人教2011版小学数学三年级小数比较大小 (4).docx_第1页
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文档简介

三年级下册小数的大小比较 教学目标：1、能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 2、通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。 3、通过运动会等数学情境，感受数学与生活的紧密联系。 教学重点、难点： 重点： 学会比较两个小数的大小以及将几个小数按顺序进行排列。 难点：掌握比较小数大小的方法，体验小数比较的大小的策略的多样性。 教学时间： 一课时 教具准备： 教学课件 教学过程： 1、 导入新课。 1、出示小黄人玩具图片，谈话，猜价格。 2、出示七仔图片，猜价格，说说如果你去购买，你打算在哪家购买？为什么？ 3、揭示课题：小数的大小比较。（板书：小数的大小比较） 二、探究新知。 1、出示小猴玩具、汉堡、饼干和芭比公主物品图片及价格。 2、请每位同学选择两样你喜欢的物品，比一比它们的价格，哪一种贵，哪一种便宜？在小组内交流。 3、教师选择具有代表性的进行展示。 3、 合作交流。 1、小组讨论如何比较小数的大小。 2、各组代表交流。 3、四人小组合作，把这四种物品的价格按一定的顺序排列起来。 5、小组代表交流。 四、巩固练习 1、比较下面各组数中两个数的大小 。（用手势比） 0.34 0.560.85 1.31.30 14.8912.30 2、课本90页例1。 3、课本90页做一做 4、 五
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