人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷（II ）卷.doc

人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共8题；共40分)1. （6分）比一比，再组词。 园_ 证_ 做_圆_ 正_ 作_2. （4分）看拼音，写词语。 dnp zhnbn d yo cjn shn du su_3. （4分）请写出几个描写春天的四字词语。_ _ _ _4. （2分）读课文“0”的突破，根据意思写词语指取胜的可靠性。_遇到紧急情况不慌乱_5. （6分）比一比，快乐组词语。珍_ 姗_ 枕_诊_ 珊_ 沈_6. （8分）我会按课文内容填空。 （1）_谁裁出，_似_。 （2）_莺飞_，拂提杨柳醉_。 （3）野火烧不尽，_。 （4）小信成则_7. （5分）默写古诗望洞庭。8. （5分）将下列陈述句改成反问句。所有的野鹅都睡熟了。尼尔斯决定去寻找小精灵。二、 阅读理解 (共2题；共37分)9. （20分）阅读下文，回答问题翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。（1）给划线的字注音。_赤褐色泡泡陡峭饲养（2）写出下列词语的量词。一_小爪子 一_眼睛 一_嘴一_小鱼 一_小泡泡 一_翠鸟（3）作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形？（4）这篇文章抒发了作者怎样的感情？从哪些语句看出来？ 10. （17分）阅读魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相应的突出部分。（1）理解文中加点词语的意思。不可思议：_精神大振：_（2）找出文段中的一个比喻句，并体会其作用？（3）发挥你的想象力，魏格纳发现了这个现象，心情会是怎样的？（4）通过学习，你对魏格纳有怎样的评价，请简单谈谈吧！三、 写作 (共2题；共10分)11. （5分）同学们，你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗？请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗？ 要求：题目自拟。语句通顺。12. （5分）请以幸福为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇 400500字的作文。说到幸福二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护马克思说奋斗就是幸福，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共8题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8