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文档简介
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末测试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识 (共8题;共40分)1. (6分)比一比,再组词。 园_ 证_ 做_圆_ 正_ 作_2. (4分)看拼音,写词语。 dnp zhnbn d yo cjn shn du su_3. (4分)请写出几个描写春天的四字词语。_ _ _ _4. (2分)读课文“0”的突破,根据意思写词语指取胜的可靠性。_遇到紧急情况不慌乱_5. (6分)比一比,快乐组词语。珍_ 姗_ 枕_诊_ 珊_ 沈_6. (8分)我会按课文内容填空。 (1)_谁裁出,_似_。 (2)_莺飞_,拂提杨柳醉_。 (3)野火烧不尽,_。 (4)小信成则_7. (5分)默写古诗望洞庭。8. (5分)将下列陈述句改成反问句。所有的野鹅都睡熟了。尼尔斯决定去寻找小精灵。二、 阅读理解 (共2题;共37分)9. (20分)阅读下文,回答问题翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里吗?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,真希望它在苇秆上多停一会儿。(1)给划线的字注音。_赤褐色泡泡陡峭饲养(2)写出下列词语的量词。一_小爪子 一_眼睛 一_嘴一_小鱼 一_小泡泡 一_翠鸟(3)作者按照怎样的顺序描写了翠鸟的外形?(4)这篇文章抒发了作者怎样的感情?从哪些语句看出来? 10. (17分)阅读魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一般。突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!他精神大振,仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。(1)理解文中加点词语的意思。不可思议:_精神大振:_(2)找出文段中的一个比喻句,并体会其作用?(3)发挥你的想象力,魏格纳发现了这个现象,心情会是怎样的?(4)通过学习,你对魏格纳有怎样的评价,请简单谈谈吧!三、 写作 (共2题;共10分)11. (5分)同学们,你们平时喜欢养花或者是饲养小动物吗?请你把自己最喜欢的一种花或者小动物给大家介绍一下好吗? 要求:题目自拟。语句通顺。12. (5分)请以幸福为题,以下面任意一段文字开头,续写一篇 400500字的作文。说到幸福二字,我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护马克思说奋斗就是幸福,看到这句话,我在生活、学习中,战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共8题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8
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