人教版(新课程标准）小学语文三年级下册第六单元检测卷（II ）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文三年级下册第六单元检测卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共50分)1. （6分）在横线上填上合适的量词一_黄鹂 一_白鹭 一_大风一_彩虹 一_事情 一_队员2. （12分）读拼音写词语。j xj rnyu xbn poxin tinpn mn_z shfn dnl xxin plin shunmo shn_3. （4分）比一比，组成词语。伦_埃_论_挨_4. （8分）比一比，再组成词语。坚_ 贴_ 详_ 哀_竖_ 粘_ 洋_ 衰_5. （6分）看拼音，写词语。xn x b ln bin b xn xing zn tn lo sh_ _ _ _6. （5分）根据句子意思写成语。用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大，无济于事。_顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。_从上到下没有一点色彩，非常素洁。指风火山被冰雪覆盖的样子。_形容东西突然丢失。_形容零散稀疏的样子。_7. （6分）给加下划线字选择正确的意思，填序号。（1）鉴：古代的镜子；照，映照；观察，审察；可以使人警惕或引为教训的事情。鉴往知来_前车之鉴_ 光可鉴人_（2）鲜：新的，不陈的，不于枯的；滋味美好；有光彩的；味美的食物。鲜美_色彩鲜艳_鲜花盛开_8. （3分）填一填。不怕家里穷，_。浪费时间，_。机不可失，_。二、 阅读理解 (共2题；共32分)9. （19分）阅读短文回答问题(二)回 望 三 峡(节选)当危崖耸峙、如刀劈般的夔门迎面扑来,屏障般遮在两旁,原本极开阔的视野忽地局促起来。平缓的江水顿如脱缰野马,拥挤着、跳跃着,咆哮奔腾,那掩映在绿荫中的白帝城几乎是一闪便从船舷旁留在了船后。就像古诗里说的:“峰与天关接,舟从地窟行”,天仿佛一下子被山拉低了许多。在许多次与三峡失之交臂后,三峡,就这样打开她兀立的大门,任长江将我们送入一页画幅。船行峡中,群峰对峙,峭壁嵯峨,飞岩如削;仰望高空,万峰攒天,天光一线;俯视江面,云落峡底,浪花飞卷。山是骤然凝结的水,让人想起雄奇、伟岸,想起男子汉那坚实的胸膛;水是奔腾飞跃的山,让人想起纯美、坚韧,想起川妹子火辣辣的性格。曲曲折折之间,长江劈夔门,切巫山,夺路东去。船首翘望,眼看一座山峰横在眼前,堵住江路,但船一直走下去,直到山脚,江水一弯,又是一条闪着亮光的水路。在这峰回水转中,我们行进着,仰神女风采,读兵书宝剑,品牛肝马肺,江水流过巴楚的悬棺栈道,流过崖间难于上青天的蜀道,伴随着历史的年轮,那一个涟漪接一个涟漪,走向前方。峰峰岭岭,险峻迤逦,演绎着岁月的沧桑。（1）选文中画横线的句子让你想到了哪几句诗? _和_。（2）找出选文中一处作者由眼前的山水展开想象的句子。（3）根据短文内容填空。选文中和“蜀道难,难于上青天”相对应的一句话是_“峰与天关接,舟从地窟行”说明山_。选文中能够解释“峰回水转”的句子是_（4）判断正误“天仿佛一下子被山拉低了许多。”这句话是比喻句。（5）判断正误“仰望高空,万峰攒天,天光一线;俯视江面,云落峡底,浪花飞卷”这句话采用了对偶的修辞手法。（6）假如你也来到三峡,观赏了如此美丽的景色,你想怎么赞美三峡?10. （13分）阅读下文，回答问题麻雀这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。（1）联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”。“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”。（2）读一读5，6，7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（3）作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们_。 （4）母麻雀的外形特征是_；小麻雀的外形特征是_。 三、 习作。 (共1题；共5分)11. （5分）你想过吗？未来人们吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具是什么样的？请你张开想象的翅膀，把你想象中的未来写出来吧！要求：想象丰富，内容具体，语句通顺。题目自定。（400字左右）第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共8题