人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（二）A卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文二年级上册第三组达标测试卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共45分)1. （4分）读拼音，写词语。yn zuqng ruj dngyu q_2. （8分）选字组词。 躁 燥焦_ 干_锈 绣_花 生_虑 虚考_ 谦_脖 勃_生机 _子3. （10分）根据课文组词休_ 伸_ 甜_ 歌_ 院_除_ 息_ 您_ 牵_ 困_4. （6分）连一连。 跳_ 游戏踢_ 绳打_ 足球听_ 篮球下_ 音乐玩_ 象棋5. （12分）比一比，再组词。肚_ 哇_ 识_ 林_胖_ 她_ 织_ 杨_元_ 园_ 棉_ 熊_6. （5分）联系生活实际，把下面的句子写具体，（字数在100字左右）。除夕真热闹。二、 教材回顾 (共3题；共29分)7. （8分）默写古诗春夜喜雨。_，_。_，_。_，_。_，_。8. （15分）阅读下文，回答问题我_（奋力 尽力）向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小_（辨 辫）子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在_（居然 果然）爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上_（汲取 采取）力量！”（1）选择文中括号里恰当的词。_（奋力 尽力） _（辨 辫）子_（居然 果然） _（汲取 采取）力量（2）用“_”画出文中表现爬山艰难的词。 （3）用“终于”写一句话。 （4）老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ 9. （6分）给句子排序_真像一个大花园！_特别是夏天，菜地里可好看哪！_他常和警卫员一同挖地、播种、浇水。_有碧绿的黄瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜长得很好，每年能收很多菜。_我爷爷在屋子边开垦出一块菜地。三、 主题探究 (共1题；共5分)10. （5分）你还知道哪些动物也像麋鹿一样是国家级保护动物？对这些动物，我们应该怎么做？四、 阅读延伸 (共2题；共20分)11. （4分）读一读，填一填。大山小山藏猫猫大山_，小山_，（填“大”或“小”）_是妈妈，_是宝宝。（填“大山”或“小山”）云彩飞过来，大山看不到。小山笑：“妈妈跟我藏猫猫。”12. （16分）阅读短文，完成文后习题。爱动脑筋的帕斯卡法国大数学家、物理学家帕斯卡，小时候不但喜欢问个为什么，还特别喜欢自己去钻研，找出问题的答案。有一次，帕斯卡在厨房外边玩，听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响。这种声音响了多少年谁也没注意过，可是却引起了帕斯卡的思考。他想，要是敲打发声的话，为什么刀离开盘子以后，声音不马上消失呢？他跑到厨房中自己一边做实验，一边观察。他发现盘子被敲打后，声音持续了好长一段时间，但只要用手一按盘子边，声音就立刻停止。帕斯卡高兴地发现，原来发声最要紧的是振动，不是敲打。打击停止了，只要振动不停止，还能发出声音来。这样，帕斯卡11岁就发现了声学的振动原理，开始了科学的探索。后来不断有发明创造，成为世界著名的科学家。（1）短文有_个自然段。 （2）用下面的关联词语写一句话。不但还（3）当帕斯卡听到厨师把盘子弄得叮叮当当地响的时候提出了一个什么问题？他找到的答案又是什么呢？（用文中的句子回答） （4）你认为帕斯卡是一个怎样的人？ 五、 习作展示 (共1题；共5分)13. （5分）你是个怎样的孩子？你希望别人了解你吗？请以“这就是我”为题，向大家介绍一下你自己吧！注意写出你的特点来哦！ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 教材回顾 (共3题；共29分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、