人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第4课《火烧云》同步练习（I）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第4课火烧云同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共56分)1. （8分）把下列词语补充完整。风_浪_ _ _飞瀑_头_进 _ _罕至2. （4分）给下面的音节填上汉字yng yngcn cnrumio笑_金_眼睛_门3. （4分）选择正确的读音。笑盈盈_yng yn 红彤彤_tng tng一模_一样m m 爱好_ho ho4. （3分）读课文火烧云根据意写词语。满脸笑容的样子。_神态镇定，情绪评定。_指由于事物变化快，而看不真切。_5. （6分）给下列画线字注音。_紫檀色乘凉爱好笑盈盈恍惚模糊6. （12分）补充词语。山_地_风_浪_千_百_若_若_人_人_无_无_7. （6分）仿写词语。笑盈盈(ABB式) _ _半紫半黄(ABAB式) _ _恍恍惚惚_ _8. （5分）按意思写词语，并选词填空。 脸上充满了笑容。课文指喂猪的老头儿看见自己的两头小白猪变成小金猪，那种高兴喜悦的样子。_ 看不真切，模糊不清。_日出或日落时出现的赤色云霞。课文指日落时的云霞。_A一时_的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。B喂猪的老头儿在墙根靠着，_地看着他的两头小白猪变成小金猪了。9. （8分）按课文火烧云内容填空。 晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸_，大白狗变成_了，红公鸡变成_了，黑母鸡变成_了。这地方的火烧云变化极多，一会儿_的，一会儿_的，一会儿_，一会儿_。二、 阅读理解 (共1题；共15分)10. （15分）课外阅读。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了容易，在水面上轻轻地摇曳。（1）这几段文字是按什么顺序来写的？你从哪些词语中看出来的？（2）第四自然段写的哪些景物？（3）在文段中找出一个拟人句。三、 课外阅读 (共1题；共9分)11. （9分）阅读下文，回答问题。 朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！（1）用“_”画出短文中描写颜色的词语。（2）朝霞和日出的顺序是（ ） A . 先出现朝霞，红日才慢慢升起B . 红日出来以后才有朝霞（3）短文中第_自然段是写朝霞的，第_自然段是写日出的。我更喜欢第_自然段，因为_。 （4）短文的题目可以用“日出”来替换吗？（ ） A . 可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。B . 不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共56分)1-1、2-1、3-1