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文档简介

湘教版七年级音乐上册二声部作品 在灿烂阳光下 小金湾民族学校王磊 学习目标 通过欣赏 在灿烂阳光下 让学生体会到音乐能反映人的情感 音乐作品是时代的产物 让学生了解作品背景 通过合唱训练培养学生的唱歌能力 让学生在音乐听赏中领会到其中的情感及表现内涵 激发爱国情怀 歌曲背景介绍 作品简介 在灿烂阳光下 是为了庆祝国庆五十三周年而作 是一首四声部混声合唱的大型作品 是歌颂体裁 歌颂了中国共产党的领导 曾经苦难 几经风雨 共产党领导我们走向了和平稳定和繁荣 是由我国音乐家印青创作的 作品采用了一种南北方音乐融合为一体的创作手法 赋予了音乐一种独特的魅力 什么是合唱 合唱 h ch ng 指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类 常有指挥 可有伴奏或无伴奏 它要求歌唱群体音响的高度统一与协调 是普及性最强 参与面最广的音乐演出形式之一 人声作为合唱艺术的表现工具 有着其独特的优越性 能够最直接地表达音乐作品中的思想情感 激发听众的情感共鸣 合唱中人声分类 童声男声女声男声 男高音男中音男低音女声 女高音女中音女低音 发声练习 以和弦叠置的演唱形式来培养学生声部和谐能力以及小组合作能力4 4 歌曲结构 三段体结构 A B A A段是抒情风格 以第一人称的手法 运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情 仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己思想上的启迪 接着歌曲以高昂的气势将音乐引入对比性B段 音乐转向进行曲风格 歌词以排比的手法陈述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程 赞颂建国以来取得的伟大成就 歌中充满了自豪和赞美 A 段再现唱响了A段的主题 但在调性上升高了一个小三度 使音乐有着升华的感觉 此时已不仅是诉说 而是一篇庄严的誓言 激情的歌颂把音乐推向高潮 1997年6月30日至7月1日凌晨 中英香港政权交接仪式在香港会展中
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