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文档简介

丘北县双龙营镇雄山小学：徐绍发科目：数学 班级：一年级 一课时十几减8、7、6学习目标：经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减8、7、6的退位减法。重点难点：掌握十几减8、7、6的算法并能正确进行计算。学习流程：自主预习-小组合作-展示提升-整理学案-达标检测一、小热身9+5= 11+4= 5+7= 16-3= 10-9= 10-7=4+8= 6+6= 19-9= 15-4= 10-8= 9+3= （说说计算方法） 自学与合作151、观察第13页主题图，提出问题1）仔细观察，图上正在进行哪些活动？（观察后指名回答）2）根据这幅图，你能提出什么数学问题？（学生独立思考后在四人小组内交流） 根据学生回答板书问题。看图说图意15-8=2、用小棒验证3、汇报：能看着算式说过程吗？4、口算：14-8= 13-85、你发现什么？二、十几减7、6（方法同上）三、小结：观察黑板上的算式，今天学的都是什么样的题。引出课题：十几减9、8、7、6。 c.15-5=10 10-4=6 、选择算法，进行计算。1）解决前面学生提出的问题。2）11-9=展示提升10分组展示不同的内容整理导学案1通过老师的引导，同学们的讲解，对本节课有了更深的认识。请及时补充，整理导学案。达标检测9小动物也来参加我们的课，它们给你们带来了一些题：11-9= 11-8= 11-7= 11-6=（1）口算（2）说方法（3）你发现了什么？（你发现了小窍门，会帮你算的更快。）2、：放飞气球。3、送信4、口算条：学生根据自己的情况选择做题。拓展提高：(课后4题做在数学本上)四、教学反思：通过今天的学习，我学会了：十几减8、7、6的退位减法。我 在学生合作学习方面的表现很好，在引
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