六年级语文上册 老人与海欧 9课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

老人与海鸥 说教材 老人与海鸥 是六年级上学期第七单 这是一篇读后颇令人感慨和感 这是一篇读后颇令人感慨和感动的文章 感慨的是老人十几年如一日 步行二十余里 给海鸥送餐 感动的是 老人去世 海鸥为他举行特殊的葬礼 说教学目标 1 通过对重点词句的理解 有感情地朗读课文 深切感受海鸥对老人的一片深情 2 通过小练笔来升华老人与海鸥的情感 从而深刻地体会 人 与 动物 的和谐相处 教学重难点 重点 通过重点词句的理解 有感情地朗读课文 难点 体会蕴含其中的深厚感情 并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的 设计思路 为了更好地突破目标 教法上先扶后放 以读为本 创设情境 学生学法自读悟情 激情美读 使学生在自主探究与对话升华中 抓重点文句 品重点文段 入情入境地感受老人与海鸥之间的亲情 感悟和谐之美 老人爱海鸥 海鸥送老人 朋友告诉我 十多年了 一到冬天 老人每天必来 和海鸥就像亲人一样 他背已经驼了 穿一身褪色的过时布衣 背一个褪色的蓝布包 连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色 朋友告诉我 这位老人每天步行二十余里 从城郊赶到翠湖 只为了给海鸥送餐 跟海鸥相伴 被昆明人称为 海鸥老人 的吴庆恒生前孤身一人 每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托 每当红嘴鸥 驾临 老人天天徒步二十里进城给它们喂食 和它们嬉戏 风雨无阻 老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的 为此 老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车 四元五角一斤的饼干 老人毫不吝惜买给6000多只海鸥吃 他知道那是海鸥最喜欢的美食 他还经常买来鸡蛋为海鸥制作 鸡蛋饼干 而他自己 唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟 返回 1 老人给海鸥喂食 2 老人与海鸥交流 3 老人讲海鸥故事 读书建议 先在小组里读读议议 从哪些词句中感悟出什么 自己再设计一种读书方式呈现感悟 老人把饼干丁很小心 在湖边的围栏上 一步 起嘴向鸥群呼唤 立刻便有一群海鸥应声而来 几下扫得干干净净 老人 栏杆边走边放 海鸥依他的节奏起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有声有色的乐谱 返回 放 退开 撮 顺着 总结学法 刚才我们采用体味关键词句 读中感悟 边读边想象画面等方法 在海鸥的鸣叫声里 老人抑扬顿挫地唱着什么 侧耳细听 原来是亲昵得变了调的地方话 独脚 灰头 红嘴 老沙 公主 返回 在这里进行角色的转换 如果你是老人 你还可以怎样向游客夸奖自己的子女 设计意图 三个画面的教学以读代讲 让学生在读中感悟 在字里行间寻觅老人对海鸥的爱 为此 通过多种形式的读 在读中体会情感 抓住重点词理解 然后想象画面指导 进行学法总结 为后文学习做了学法指导和打下情感基础 孩子们 老人企盼什么呢 展开想象 用你的笔写下来 幸福的时光总是短暂 老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们 眼
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