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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教育事业， 从事教育工作18年，一直担任语文课，教学经验比较丰富。2、积极参加教学活动，常常向教学经验丰富的老师请教，乐于学习，不耻下问。3、有一定的教学成果，常常评为学校先进老师，辅导学生作文多次获奖。4、对学生关心热爱，有耐心，不偏心，乐于为学生解决问题。5、喜欢文学，喜欢写文章，更喜欢语文教学。6、做事力求做好，有恒心，有决心。1、班主任工作年限较短，不够有经验。2、平时对教学资源的利用不够充分。3、在工作上仍缺乏积极性，热情度不高。4、对论文的撰写还欠热情，论文获奖少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校提供的学习机会比较多，特别是，网络学习，比较多的机会与和地老师交流教学经验。2、学校每学期还进行听课活动，能让我不断进步，而且有时还组织外校的听课活动，能吸取更多更丰富学经验。3、学校经常组织教研活动，让每位老师都能扬长避短。4、次学习也是一个很好的提升自己的平台，我也学到了很多。1、学生素质较差，不会主动学习。特别是作文能力，迫切需要提高。2、学校教学任务较重，学习时间有限。3、对计算机的一些操作不是很熟练。4、学校教学资源有限。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、珍惜学习机会，认真学习，制定适合自己的学习计划。2、不断学习，不耻下问，及时向专家请教，向学友学习。3、结合自己的教学实践尝试进行改革，提高课堂的有效性。4、多积累专业性的知识，提高自己的专业水平。1、努力尝试新的教学模式，找到最适合自己的学生的教学模式，有效提高课堂教学。2、尝试多利用学校仅有的教学资源，努力提高教学水平。3、针对学生素质差，尝试进行分层教学。4、坚持多学习，多积累。抓（机遇）御（威胁）1、 我要不断学习，努力提高自己的教学经验，让自己成为一个更优秀的人民教师。2、 虚心求教，不耻下问，认真完成学习任务。3、 多看视频，多参加教研活动，多写反思。4、 结合自己的教学实践总结学习尝试提升。1、 抓住学习机会，努力改进学习理念，与时俱进。
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