中专英语课题名称：Unit4 Time教学设计范文

精选优质办公范文中专英语课题名称：Unit4 Time教学设计课题名称：Unit4 Time教师姓名：赵德龙 工作单位：北京市信息工程学校教材版本：语文出版社 基础模块上册 年级：一年级一、课程标准要求：训练学生用英语思维理解时间的重要性；生活中常见数字表达；用英语准确表达时间；掌握动词各种词性变化；掌握家庭接待交流日常用语。二、教学用具：多媒体、黑板、钟表三、教学步骤：1.这部分内容是让学生初步掌握生活中常见数字的读法，共有15幅图画用来进行口语练习。Read out the numbers0431 o four three one six seven five four eight nine one three one five six seven eight o nine three four135 one three fiveJA JA o o eight seven two seven six2.Tell the time1)-what time is it?-Its six .2)-What time is it?-Its six five/five minutes past six.3)-What time is it?-Its six thirteen/thirteen minutes past six.4)-What time is it?-Its six thirteen/thirteen minutes past six.5)- What time is it? Its six fifteen/ fieen minutes past six.6)- What time is it?-Its six forty-two8)- What time is it?-Its six forty-five/a quarter to seven. x9)- What time is it?-Its six fifty-five/ five to seven3.分组练习：第一部分将全班同学分成几个小组进行小组抢答，然后将图中的数字换成同学们父母的手机号码、家庭的门牌号码、汽车的车牌号码等。第二部分同桌两个同学可以互换角色进行练习，之后，可以让学生到黑板上画出时间，由其他学生作答。将语言知识与生活实际紧密联系起来，以增加同学们在实际情况中的语言运用能力。4.文章阅读：给学生5分钟进行阅读，然后回答Reading Comprehension 中的几个问题，我借此培养学生快速搜集信息的能力。对目标中提出的words和Useful Expressions的用法及相关主要语言点进行举例讲解，“教学参考材料”中的内容参考使用。5.Listening同学们对时间的表达方式已经有了一定了解，让学生准确读出列车时刻表。如：10:30 ten thirty 13:45 thirteen forty-five15:27 fifteen twenty-seven 21:15 twenty-one fifteen19:10 nineteen ten 22:46 twenty-two forty-six6.Speaking本单元口语任务是让学生在相应的情景中操练如何准确用英语表达时间。另外，要求学生用英语叙述一天活动时间表。1）操练之前，指导学生学习方框中所提供的短语。在此基础上复习时刻表达方式。这部分可安排小组竞赛活动，把时间做成卡片，用抢答的方式进行练习。然后指导学生看图，就每一幅图内容进行谈论。之后，模仿例子进行对话操练。最后两人自由组合，表演真实的对话场景。对于基础比较好的可进行口头表述。例如A. What time Is It now?B: Its 6: 20A: Its6:40am.A: What time is it now?A: Oh, its time to begin our class. B: Its 7: 15 a.mA: What tI ne is it now?nisg er3 Too6A: What time is it now? avan wov sdw oraibi A: Oh, its time to do morning exercises.B: Its 9: 15 amon eisa or sv sol anise YirB: Its 12: 10 a m 01323VA: Oh, its time for lunch. 36 8156A: What time is it now? 915ri mo1 an6TT 18O151B: Its 5: 00 p.mA: Oh. its time to go homeA: What time is It now?B: Its 6: 20 p.mA: Oh, its time to have s