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文档简介
角的认识 教学目标 1认识角和角的表示方法 知道角的各部分名称 明确角的大小及直接比较大小的方法 2理解射线和角的关系 3培养学生动手操作的能力和初步的空间观念 重点难点 建立角的概念 说一说 线段 射线 直线各有什么特点 30秒画射线比赛 游戏规则 从一个固定的点开始画射线 比比谁在30秒内画的射线最多 从一点起可以画无数条射线 观察有公共端点的两条射线 你发现了什么图形 角是怎样的图形 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角 画角时应先干什么 再干什么 角的两边可以延长吗 能画多长 角的大小改变了吗 角通常用符号 来表示 如右图的角可以记作 1 1 读作 角一 请指出下面各角的顶点和两条边 数一数 下面图形中共有几个角 是锐角 直角还是钝角 思维训练 在长方形上面剪出一个角 剩下几个角 你能画出来 并说出角的数量的变化吗 数出下面图形有几个角 用一条线连接不相邻的两个顶点 得到的图形中有多少个角 比原图形增加了几个角 这节课你学到了些什么
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