四年级数学上册 通过网格来估算课件 沪教版.ppt_第1页
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沪教版四年级数学上册 通过网格来估算 1 知道用网格估算的含义 2 学会用网格来对比较难以数清的对象的数目进行估测的方法 3 理解选不同的方格 得出最后的结果也不同 但最后凑成大整数后 结果常常差不多 教学目标 一共有多少根木材呢 你想与同学们说些什么 探究一 猜一猜 这一仓库的木材大约有多少根 探究一 探究二 探究一 想一想 用什么方法可以来验证你自己猜测的数是比较精确的呢 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 探究一 方案一 1 划分成同样大小的格子 2 数一数一格有多少根 3 乘上格数 4 凑成整数 探究一 探究二 探究一 方案二 1 数一数一行木材的根数 2 数一数行数 3 每行木材的根数 行数 4 凑成整数 探究一 探究二 探究一 方案一 1 划分成同样大小的格子 2 数一数一格有多少根 3 乘上格数 4 凑成整数 方案二 1 数一数一行木材的根数 2 数一数行数 3 每行木材的根数 行数 4 凑成整数 你喜欢哪一种解决问题的方案 说说你的理由 探究一 探究二 探究一 请你以红框线里的木材根数为标准 估算木材的总根数 探究一 探究二 探究一 如果以其他方格里的木材数量为标准 情况会是怎样的呢 请你任选一格 再来算一算 你有什么发现吗 探究一 探究二 探究二 探究一 探究二 为什么会有这么大的误差呢 探究二 探究一 探究二 探究二 探究一 探究二 练习一 练习一 练习二 拓展练习 你会怎样来估算呢 练习二 练习一 练习二 拓展练习 你会怎样来估算呢 拓展练习 练习一 练习二 拓展练习 数学广场上
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