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人教版朝阳教育集团2019-2020学年四年级上学期语文第一次教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识 (共7题;共42分)1. (10分)看拼音写词语 h shhn ngun shngkng xmng yn_d jun jioj shshn qxi l_2. (3分)看拼音,写词语。w zhji shbng q_3. (4分)多音字组词。号 ho _ ho _转 zhun _ zhun _4. (10分)把四字词语补充完整一望_ 筋_力_ _开_笑_如洗 赏_悦_ 九_二_5. (4分)选择恰当的词语,填在横线上。发现 发明火药是我国最早_的。我_他好像有什么心事。改变 改观这一带防风林长起来,沙漠的面貌就要大大_了。随着经济的增长,农村的落后面貌也_了。6. (5分)将下列陈述句改成反问句。我们不能被困难吓倒。我的心绷紧紧的,这无法忍受。7. (6分)请把句子补充完整。 (1)地满红花红满地,_。 (2)让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,_。 (3)_ , 吾将上下而求索。 (4)有志不在年高,_。 (5)_ , 浪淘风簸自天涯。 (6)果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我在_。 二、 阅读理解 (共2题;共31分)8. (10分)阅读下文,回答问题一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”(1)孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的? (2)你认为孙中山是个怎样的人? 9. (21分)课外阅读。 秘密盖尔出生了,爸爸妈妈既喜悦又担心,因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。转眼间,盖尔三岁了,父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来,一进门就急切地喊:“迪克说我是怪物!为什么我比其他小朋友多一根手指头?”说完大哭起来。大家沉默了,盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕大拇指压在手掌心里。爷爷会心一笑,抱起盖尔放在膝盖上:“宝贝你看,爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指压在掌心,然后掌心朝下,并把盖尔的左手掌心朝上,当两只手靠在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“哦,我知道了,爷爷的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一个手指,是这样吗?”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任帮助爷爷。爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母,并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。从此以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长,这根指头就麻麻地痛,得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之,爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指,也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后,对第六指特别关爱,冬天,还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。五年后,爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后,急切地喊:“这是我帮爷爷长的手指,怎么能切除呢?除非爷爷的大拇指醒过来!” 可是,爷爷的手指五年来一直压在掌心,已经变形萎缩,不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后,一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住,然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直,盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术,成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久,却始终没有舒展开。爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻,盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。 (1)概括短文的主要内容。(2)第自然段中“久而久之,爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是:1(3)文中两次写到“盖尔急切地喊”,你从中分别体会到什么? (4)结合短文内容回答,为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”? (5)文中的爷爷给你留下了怎样的印象?结合短文内容说明理由。 三、 作文 (共1题;共5分)10. (5分)习作。要求:围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇作文。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。题目自拟。字数不少于300字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共7题;共42分)1-1、2-1、

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