广东省中考物理复习 第一章 走进物理世界课件.ppt

第一部分 中考基础复习 第一章走进物理世界 长度的测量 长度单位 测量工具 0 1 0 01 10 3 10 10 10 量程 分度值 垂直 时间的测量 尝试科学探究 60 3600 提出问题 摆长 一 时间和长度的测量1 长度 1 基本单位 米 符号为m 常用单位 千米 km 分米 dm 厘米 cm 毫米 mm 微米 m 纳米 nm 换算 1km 1000m 1dm 0 1m 1cm 0 01m 1mm 10 3 m 1 m 10 6 m 1nm 10 9 m 2 测量工具 刻度尺 3 刻度尺的正确使用 使用前要注意观察它的零刻度线 量程和分度值 不利用磨损的零刻度线 读数时视线要与尺面垂直 读数时要 到分度值的 测量结果包括 和 三部分 2 时间 秒 1 基本单位 s 常用单位 小时 h 分 min 单位换算 1h 60min 1min 60s 1h 3600s 2 测量工具 停表 秒表 下一位 估读 单位 准确值 估计值 3 误差 真实值 1 定义 和 之间总存在的差别 2 减小误差的方法 多次测量求平均值 使用更精密的测 量工具 改进测量方法等 只能减小 不能消除 3 任何测量都存在误差 误差 无法避免 二 摆的奥秘 1 摆钟摆动的快慢与摆长有关 摆长越 摆动越 摆长越 摆动越 2 摆钟摆动的快慢与 测量值 长 慢 短 快 摆锤的质量无关 三 科学探究过程 1 根据经验和已有知识 用文字表述自己发现的 可探究的 具体的问题 2 根据经验和已有知识对所探究的问题 进行猜想和假设 3 制定计划与设计实验 1 根据探究的要求 选择实验器材 2 根据探究的要求 设计实验步骤 要体现 3 根据要测量和要求的物理量 要观察的实验现象进行表格设计 提出问题 猜想与假设 控制变量法 4 进行实验与收集证据 将实验数据简单明了地填入表格中 并描绘有关的图表 5 分析与论证 1 根据实验数据或现象 对探究问题进行定量或半定量的描述 数据的描述可以采用文字表述或数学方法表述 2 从物理现象和实验中归纳科学规律 寻求数据之间的相互关系的特征 关注物理条件改变与物理现象变化之间的联系 6 评估 1 对实验步骤 记录表格 收集的信息进行是否具有科 学性 可靠性的评价 2 对实验差异及引起这种差异的规律进行分析 发现和提 出新的问题 3 对探究过程和结果进行评估 提出改进探究方案的具体 方法 7 交流与合作 用语言 文字 图表 模型等方式表述探究的过程和结果 倾听和尊重他人提出的不同观点和评议 考点1长度和时间的测量 例1 2012年三明 如图1 1所示 测得苹果的果径为 cm 6 15 6 13 6 18 思维点拨 看清刻度尺的分度值和起始刻度 读数时 要估读到分度值的下一位 图1 1 例2 停表的示数如图1 2所示 该停表所示的时间为 min s 图1 2 思维点拨 停表表面有两个示数 长针所指的大圆示数以 s 为单位 短针所指的小圆示数以 min 为单位 大圆上的数字有 2 4 6 8 其中还插有 33 35 37 这些数字 表示长针转过一圈用时30s 转两圈用时60s 大圆上的分度值是0 5s 短针转一圈用时15min 小圆上的分度值是0 5min 即30s 如图所示 此时长针示数是 8 5s 还是 38 5s 关键是看短针的位置 图中短针指在3与4之间且超过中间刻度线 在此情形下长针应读作 38 5s 如果短针未超过3与4之间的刻度线 则长针读作 8 5s 短针示数加长针示数即为记录的时间 答案 338 5 考点2探究单摆摆动的快慢与摆长的关系 例3 小玲 小红和小丽在操场上玩荡秋千 小丽把小红 小玲分别轻轻推一下 细心的小丽发现 她俩往返摆动一次的时间几乎一样 如图1 3甲所示 那么 秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢 图1 3 三人对此问题进行了研究 提出如下猜想 猜想1 秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有 关 猜想2 秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长 有关 猜想3 秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时 离开中心线的最大距离有关 为了验证上述猜想 她们来到实验室 找来刻度尺 细线 秒表 小球 依照物理学习中的科学探究方法 按如图乙所示进行实验 得到下表中数据 请你通过分析回答下列问题 1 为验证猜想1 应选用序号为 两组实验进行 对比分析 2 为验证猜想2 应选用序号为 两组实验进行 对比分析 3 为验证猜想3 应选用序号为 两组实验进行 对比分析 4 实验结论 小球往返一次所用的时间与 有关 与 无关 思维点拨 本题主要考查了运用控制变量法来进行科学探究 当影响一个物理量的因素有多个 且要研究该物理量与其中一个因素之间的关系时 必须保证其他因素保持不变 答案 1 2和4 2 1和3 3 4和5 4 从o点到小球中心的距离 小球摆动距中心线最大距离或小球的质量 1 2012年广州 为了检验人躺着和站立时身体的长度是否 有差异 选用下列哪种规格的刻度尺最合适 a 量程3m 分度值1mmb 量程10m 分度值1dmc 量程30cm 分度值1mmd 量程15cm 分度值0 5mm a 2 2012年广东 如图1 4所示 用刻度尺测量一物体的宽度 该刻度尺的分度值是 物体的宽度是 cm 1mm 1 40 b 3 2011年广州 中学生的大拇指指甲面积约为 a 1mm2c 1dm2 b 1cm2d 1m2 图1 4 4