人教版（新课程标准）2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年一年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分）比一比，再组词。屋_ 选_ 暖_ 线_层_ 远_ 爱_ 钱_2. （10分）写出下列词语的近义词。 沉寂_ 轻蔑_大概_ 聚精会神_3. （10分）读句子，根据拼音，在田字格里填写准确的词语。2011年“春蕾杯”小学作文竞赛中，一份“保护生态，警钟长鸣”的资料bi yu shn y_。大自然无私地n c_给人类丰富的矿产资源。然而，无kn zh_地肆意开采，导致资源的逐步k ji_，人们的生活将面临wi xi_。这一nn zhn_的结局令我们xn jn ru tio_。同学们，大自然已经敲响了警钟，请合理利用和保护资源吧！4. （4分）选择正确的序号填在横线上。 wn yu_ dng x_ n hi_ xng xing_ xio chun_5. （4.0分）读一读，并加上恰当的标点符号。 你的字写得真工整呀_爸爸_您能和我一起去公园玩吗_雨过天晴_天空中出现了一座彩虹桥_6. （4分）联系整句话的意思，解释画线词语。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。7. （4分）我会选词填空。（填序号） 高兴 得意他看到了美丽的景色，十分_。他觉得自己取得的成绩谁也比不上，有些_。8. （4分）根据汉语意思写词语，并选择一个造句。 到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。_含苞未放的花，花骨朵。_造句：_二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9. （11.0分）用所学知识填空。 （1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：”_，_。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：”_，_。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻_”中找寻到了孩子语言的机智幽默。 （2）诸葛亮采用_的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：_。 （3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你： _。 （4） _， _；不积小流，无以成江海。 （5）刘关张桃园三结义- _。 （6）楼外青山，山外白云，云飞天外，_。 10. （5.0分）填空。 （1）返景入深林，_。 （2）_，自用则小。 （3）_，审问之，_，_。笃行之。 （4）再近些，只见白浪翻滚，形成_。 三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分）重点段落品析。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他_不能动弹，_不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_如此，普罗米修斯_不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1）在横线上填上合适的关联词语。 （2）宙斯用了哪些残忍的手段？用“_”画出相关的句子。 （3）普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。 寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。（4）短文第一自然段写的是_之苦，第二自然段写的是_之苦，这样的痛苦可以用成语_、_来表示。 （5）读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 12. （7.0分）阅读儿歌，回答问题。 捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。（1）儿歌中写了哪几只小动物？（ ） A . 黄狗B . 黑猪C . 绿鸭D . 火狐E . 梨花（2）它们都藏在了哪里？填一填。 黄狗藏进_ 绿鸭藏进_ 火狐藏进_ 黑猪藏进_（3）为什么黑猪最先被捉到？ 13. （7.0分）阅读下文，回答问题。跳墩（dn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cng）淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。（1）照样子写词语。 溪水哗哗 雷声_ _（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是_。 （3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。 （4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：_四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分）按要求写句子。 （1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句） 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 阅读与理解（共24分） (