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人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第14课争吵同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共43分)1. （6分）小小书法家（看拼音，写汉字） hn lyu梅花_一_芳 zng chusi埋_忧_边2. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。踏_ 鬓_ 窥_ 疵_沓_ 宾_ 规_ 病_3. （10分）看拼音，写汉字。jingmhuchngjin_励怒_后_担_膀fnbi ijngshy_怒_然服_防_4. （8分）写出下列词语的近义词。勾勒_ 乐趣_疾驰_ 惊叹_盼望_ 顽强_精美_ 清晰_5. （4分）我能按课文内容填空。 我的舞台叙述了作者在“艺术和生活”舞台上_的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，_让人走向成功的道理，同时作者还含蓄地阐述了“_做人，_演戏”的道理。6. （7分）照样子，写一写。 （1）例：鸟窝也可以叫鸟巢 鼠窝也可以叫_ 猪窝也可以叫_马厩也可以叫_ 鸡舍也可以叫_（2）例：八仙-各显神通 孙悟空-_ 姜子牙-_ 哪吒-_二、 阅读理解题 (共1题；共18分)7. （18分）课外阅读。边界战争一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。“什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”纸团到二班那边去了。“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。“不对！”“不行”正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。“战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。（1）给下列多音字组词。担 dn _ 行 xng _dn _hng _（2）找出第2自然段中，表示小明动作的词。（3）“战争”的起因是：_，“战火”熄灭的原因是：_。（4）短文主要是通过对人物的_和_的描写来叙述事情的。（5）你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识 (共6题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1
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