人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第22课《狼牙山五壮士》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第22课狼牙山五壮士同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共30分)1. （6分）找出下列四字词语中的错别字，在后面的横线上进行改正。 （1）襟飘带舞 意味深长 庞然大物 平谈无味 心满意足_（2）斩钉截铁 据高临下 粉身碎骨 惊天动地 心惊肉跳_（3）排山蹈海 五艳六色 威风凛凛 别出心裁 大步流星_（4）技高一筹 曝露无遗 忘乎所以 自做自受 怒气冲冲_2. （10分）选字填空。暴 爆粗_破引_发风_光残_炸狂_雨3. （4分）根据课文看拼音写汉字 miowhu qingq q寺_农_叫口_ sh zhn zhu bo tio_体_断_落冰_望4. （5分）把下列成语补充完整。气_山河全神_注居高_下斩钉_铁横七_八昂首_胸5. （5分）按要求写句子。大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。（改为“被”字句）奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）我怎么没想到这一点呢！（换个说法，意思不变）二、 阅读理解 (共2题；共15分)6. （6分）课内阅读，回答问题。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（ ）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（1）给文段拟一个小标题：_ 。 （2）这段文字描写了壮士们的_和_，表现了壮士们_的精神。 （3）在文中括号里给加横线的字注音。不少敌人坠_落山涧_，粉身碎骨。他刚要拧_开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽_里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 （4）“居高临下”的意思是_；“山涧”的意思是_。 （5）给文段拟一个小标题：_ 。 （6）这段文字描写了壮士们的_和_，表现了壮士们_的精神。 7. （9分）阅读文章，完成文后练习。敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。【注释】卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。（1）把短文括号中合适的词语选出来。体力的_（单薄 卑微 微薄） 命运的_（单薄 卑微 微薄）（单薄 卑微 微薄）_的力量（2）把短文括号中合适的词语选出来。体力的_（单薄 卑微 微薄） 命运的_（单薄 卑微 微薄）（单薄 卑微 微薄）_的力量（3）在第八自然段的横线上填上恰当的关联词。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（4）在第八自然段的横线上填上恰当的关联词。世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神。（5）联系短文内容理解句子，然后回答问题。在第七自然段中共有两个问句。第一个是反问句，改为陈述句：_第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：碰到困难，受到挫折时，_文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。（6）联系短文内容理解句子，然后回答问题。在第七自然段中共有两个问句。第一个是反问句，改为陈述句：_第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：碰到困难，受到挫折时，_文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_。（7）读第四，五自然段，按要求回答问题。第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文第_自然段内容相联系。第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）_（8）读第四，五自然段，按要求回答问题。第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文第_自然段内容相联系。第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）_（9）回答问题。“我”为什么要敬重卑微？你最敬重卑微者的哪一点，为什么？（10）回答问题。“我”为什么要敬重卑微？你最敬重卑微者的哪一点，为什么？三、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）修改病句。因为他有很大进步，但是老师表扬了他。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共30分)1-1、1-