广东省高三地理 模块3 第8单元 第40课 城市服务功能的差异复习课件 新人教版.ppt_第1页
广东省高三地理 模块3 第8单元 第40课 城市服务功能的差异复习课件 新人教版.ppt_第2页
广东省高三地理 模块3 第8单元 第40课 城市服务功能的差异复习课件 新人教版.ppt_第3页
广东省高三地理 模块3 第8单元 第40课 城市服务功能的差异复习课件 新人教版.ppt_第4页
广东省高三地理 模块3 第8单元 第40课 城市服务功能的差异复习课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第40课城市服务功能的差异 一 城市服务功能的差异1 在一定区域内 各级别的城市服务范围在空间上相互重叠 交错 形成一个层层嵌套的金字塔形的城市等级体系 城市的级别不同 其服务功能也不同 如下表 二 影响城市服务范围变化的因素城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件有 优越的地理位置 发达的交通或丰富的资源条件支撑 另外人口条件也是影响因素之一 如下表 三 中心地理论中心地理论是研究城市空间组织和功能布局 以及城镇体系最优化的一种城市区位理论 该理论产生于20世纪30年代西欧工业化和城市化快速发展的时期 1933年由德国地理学家w 克里斯泰勒首先提出的 该理论讨论了一定区域内城镇的等级 规模和职能间的关系 并采用六边形图形对城镇等级与规模关系加以概括 1 中心地理论的主要内容 1 在理想的均质平原上 地形平坦 人口分布均匀 交通运输条件一致 各级中心地的服务范围有围绕中心地呈正六边形分布的趋势 中心地位于六边形服务范围的正中间 2 多个相同级别的中心地服务范围在空间上的分布构成蜂窝状网格 相同级别的中心地和服务范围彼此独立 排斥 3 不同级别的中心地的六边形的门槛人口和服务范围的大小和面积是不同的 高级中心地服务范围大 彼此相距较远 六边形面积大 数目少 低级中心地则反之 4 六边形服务网格由各级中心地及其服务范围嵌套而成 各级中心地的数量分布特点是金字塔形 高级中心地服务范围覆盖低级中心地的服务范围 低级中心地没有的职能 在高级城市中有 高一级中心地服务范围是低一级中心地服务范围的3倍 2 中心地理论的应用长三角城市等级结构相对比较合理 形成以上海为中心 包括特大城市 大城市 中小城市和小城镇等各具特色 多层次的城市等级体系 例题1 2010 广东联考 读某地区城市分布及图中甲城市地租等值线示意图 完成 1 2 题 1 图中城市 a 共有三级城市等级体系b 乙城市服务范围比甲城市广c 二级城市数目比三级城市数目多d 乙 丙都是甲城的卫星城 服务功能相同 2 关于图中甲城市地租值大小的描述正确的是 a add c d 解析 该题主要考查了城市等级和地租等值线的判断 第 1 题 通过图中不同大小圆圈表示城市规模的大小 可知图中区域共有四级城市等级体系 其中甲是图中级别最高的城市 服务范围最广 乙 丙可能是甲城的卫星城 但两者城市规模不同 因此服务功能肯定不同 第 2 题 一般来说 地租总体上是从市中心向四周递减的 因此图中a b c 而d处可能交通便捷 出现了地租的次高峰 因此b d 答案 1 c 2 d 例题2 2010 湛江模拟 下图为中心地服务范围示意图 回答 1 2 题 1 与乙相比 甲中心地 a 级别高b 同等级中心地数量多c 服务范围小d 提供商品货物种类少 2 近年来 甲城市工业企业不断向城市外缘迁移的主要原因是 a 降低运输成本b 减轻城市中心区环境压力c 提高生产效率d 拓展城市的地域空间范围 解析 本题主要考查中心地理论 第 1 题 从图中可知甲中心地的服务范围大于乙中心地 所以甲的级别高于乙 级别越高的中心地相对数量越少 彼此相距较远

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论