广东省高考生物一轮复习 第11讲 细胞的增殖(一)精品课件.ppt

第四单元细胞的生命历程 第四单元 考试说明 第四单元 知识框架 1 在对本单元组织复习时要注意分析广东近几年高考试题 主要以多项选择题的形式出现 非选择题几乎没有 要总揽必修1模块教材的全局 充分运用综合 归纳等手段 使学生形成相对系统的知识体系 建议如下 1 构建模块网络 复习过程中 利用学生已经学习 掌握的知识 通过适当的教学策略 实现知识迁移 使细胞增殖和细胞分化等知识整合进学生原有的知识网络中 进一步夯实学生的基础 第四单元 使用建议 2 图像比较 本单元有丝分裂过程图像比较重要 特别是动植物细胞有丝分裂过程的比较 教师在组织复习时一定加强 3 关注热点 细胞分化 癌变 衰老 凋亡与人体健康 寿命密切相关 以这些方面的研究为素材的命题是近年来高考的热点 复习过程中教师应该有意识地加强这方面的引导 第四单元 使用建议 针对本单元知识 考点和能力要求特点及其在高中教材中的地位的研究发现 本单元内容在高中阶段的生物学习中占有重要地位 一直为高考的高频考点 其命题考查形式是 1 知识归纳总结 命题可以是选择题或非选择题 考查有丝分裂过程中染色体 dna和染色单体的变化规律 如2010 江苏卷 以及与减数分裂的联系 考查有丝分裂过程中细胞结构的变化与细胞器之间的关系 如2010 重庆卷与2010 海南卷 第四单元 复习策略 联系热点材料考查细胞分化 全能性及动物克隆 如2010 四川卷 联系生活实践和身体健康考查细胞癌变 衰老 凋亡或坏死等相关知识 2 图像识别 主要从细胞分裂图像的识别与判断以及细胞周期中染色体和dna的变化与计算进行考查 如区分动 植物细胞有丝分裂要注意子细胞形成方式 要特别注意如果是低等植物细胞也会出现细胞板结构 星射线 中心体 3 实验方法技巧 复习过程中应该对实验原理 步骤及注意问题全面掌握 如使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 实验步骤的顺序 是先漂洗还是先染色 观察不同时期染色体变化是找到一个细胞看其动态变化还是从视野中找全各时期的细胞等 第四单元 复习策略 本单元内容沿着细胞的生命历程这条主线 既介绍了细胞的增殖 分化 衰老和凋亡等正常的生理过程 又介绍了给人类健康造成巨大威胁的细胞癌变 许多内容与科学 技术 社会 sts 联系密切 特别是相关的生物学热点问题需要我们更加关注 这也是高考的主要内容之一 复习时要注意突出重点 突破难点 关注热点 具体如下 1 把握知识重点 真核细胞有丝分裂的过程 细胞全能性 细胞衰老的特征 癌细胞的主要特征等是复习的重点 必须在理解的基础上牢固记忆 善于将类似的 易混淆的知识点或联系紧密的知识点进行分类 比较和归纳 如动 植物细胞有丝分裂过程的异同 衰老细胞与癌细胞特征的比较等 第四单元 复习策略 2 重视实验与探究 观察根尖细胞的有丝分裂是高中生物的经典实验之一 对实验的原理 材料用具 方法步骤务必认真掌握 如2010 江苏卷 另外 模拟探究细胞表面积与体积的关系 以及干细胞研究进展和应用 社会老龄化问题 健康的生活方式与癌症的关系等也要引起重视 如考查干细胞的分化2010 广东卷 3 构建知识体系 本单元是必修1模块的最后一块内容 复习时要以细胞分裂 生长 成熟 繁殖 衰老直至最后死亡的生命历程为主线 与前面所学的内容结合概括为一个知识网络 全面掌握相关知识 有利于具体问题的解答 第四单元 复习策略 第11讲 细胞的增殖 一 第11讲细胞的增殖 一 第11讲 考点整合 生长 数量增加 细胞表面积与体积的关系 控制中心 细胞核 第11讲 考点整合 第11讲 考点整合 第11讲 要点探究 探究点一模拟探究细胞表面积与体积的关系 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 1 对照作用 2 在变形虫长大到一定程度时 用刀片切去一部分细胞质 再长到一定程度时 再切去一部分细胞质 依次类推 每次按上述方法处理三只变形虫始终不分裂增值 解析 此实验的假设是 细胞长到一定大小时才分裂 三个对象组中a组为空白对照 b c为相互对照 其中变量是细胞体积的变化 因变量是分裂情况 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 探究点二弄清细胞周期的概念及其影响因素 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲 要点探究 第11讲