人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第12课《半截蜡烛》同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第12课半截蜡烛同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共75分)1. （7分）我会填字典新华字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是_在前，_在中，_在后。“乃”字的笔顺是_，用数笔画查字法应查_画，在字典里“巧”有以下几种解释：你的，你；竟；才；是，为；就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第_种解释，在“失败乃成功之母”中应取第_种解释。2. （4分）根据词意写词语不慌不忙；镇静；沉着。_摇荡。_小而弱。_遇到紧急的情况不慌不乱。_3. （4分）找朋友最好的_ A线条薄薄的_ B材料可靠的_ C人选长长的_ D春饼4. （6分）给下列划线字选择正确的读音，用横线划出来。折服_（zh sh） 战车千乘_（shng chng）鸟瞰_（kn gn） 踏上征程_（t t）干练_(gn gn) 俑坑_(kng kng)5. （5分）下面有五对反义词，你能找出来写一写吗？果断鲜艳 方便 雪白 犹豫麻烦 精致 漆黑 粗糙 暗淡_ _ _6. （30分）句型演练 （1）白鹭是一首精巧的诗，又是_。(补充比喻句) （2）死亡在洪水的狞笑中逼近。(缩句) （3）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号，使句意不变) （4）游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）。 （5）阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事，既可以积累知识， 又能提升素养;阅读民间故事，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。 阅读民间故事，既_，又_。(依照划线部分，把句子补充完整)（6）王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。(用划线的词语写一句话) （7）请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。 贬义：_褒义：_（8）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子) 7. （5分）按课文尼尔斯骑鹅历险记内容填空。在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经_起来，他们一见_，就_地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们_做好事的第一个人，因此，我们一致_你和我们待在一起。”8. （14分）阅读课文狮子和鹿他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（1）用文中的词语填空_的身段 _的角 _的珊瑚 _的腿（2）不改变意思，给画横线的句子换个说法。（3）联系鹿对自己的角和腿前后不同的态度，说说你是怎样理解鹿最后讲的那句话的？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共75分)1-