人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第12课《为人民服务》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文六年级下册第12课为人民服务同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共62分)1. （8分）看拼音，写词语。 xun bch ftin y xign jng_qing djn lngyu ydu jio_2. （18分）加上标点符号。生活中常常会听到有人这样说_别人的事管得着吗_其实_仔细想想_人虽有你_我_他之分_但你_我_他又是相互依存于社会中的_没有你也就无所谓我_他_同样_没有他_也就没有你_我_因此_我们要把别人的事情当做自己的事情看待_3. （10分）看拼音写汉字，书写要认真。 kng kilin yxin mw lhu jn_q qchng chfang ichn chnpng li_4. （3分）仿写：热腾腾 乱蓬蓬_ _ _5. （12分）看拼音写汉字xinshcnbhng kuj_城_计_加_门_行jjin gln nzhugu_败_杆报_子_重6. （6分）在句中填入恰当的关联词语。 _能捐出70元钱，_能帮他们挖一口井。_如此，_瑞恩并没有放弃。_有一台钻井机，凿井的速度_快多了。7. （5分）理解句子。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。你能给这段话中划线的词语换个说法吗？如果把划线的词语改为“要”行吗？为什么？二、 阅读理解 (共1题；共20分)8. （20分）课外阅读钱被风刮跑以后一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿 匆)忙赶路。临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及 急)了。散落在地上的钱已被呼呼的北风刮得四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀!”顿时,路口喧腾起来了。这突如其来的情况,使老人大为吃惊。我本想向老人赔不是,可是,说什么好呢?没过多久,“抢钱”的人从四面八方向老人跑来,把钱一一(缴 交)到他手里。人们聚集在老人周围,关心地要老人把钱数一数。老人有点情面难却,便用颤抖的双手数了起来。数完,老人迟疑了一下,接着又数了一遍。老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们,自言自语:“不对”话音刚落,一个戴红领巾的小男孩儿喊开了:“谁还没把钱送来?”老人连忙说:“不是少了,是多了。”“怎么会多了呢?是你记错了吧?”人们诧异地问。老人肯定地说:“没错,是三十张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小男孩儿又喊开了:“是谁多送了?”只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。我拿着一张五元钱准备买东西,刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。”说完,人群中发出一阵爽朗的笑声。北风仍然刮得很猛,然而,我心中热乎乎的,我被深深地感动了（1）画去文中括号里不恰当的字。（2）“这突如其来的情况，使老人大为吃惊。”“这”是指什么情况?老人当时是怎样的心情?（3）老人为什么迟疑了一下?钱是怎么多出来的?（4）仔细阅读短文,说说是什么使“我”深深地感动了。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用