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文档简介

生命 生命 附 杏林子 台湾女作家 1942年生 12岁罹患类风湿关节炎 至今全身关节均告损坏 但写作不辍 1980年当选为十大杰出女青年 1983年获得国家文艺基金会散文奖 于1982年创办了伊甸残障福利基金会 为全台湾100万残障朋友服务 无私奉献她的爱心 一 朗读课文 注意以下字的读音 骚 扰小憩 茁 壮糟 蹋 庸 碌 辜 负昂 然挺立肃 然起敬擎 天撼 地 s o q zhu z o t y ng l g ng s q ng h n 题目中 生命 一词 为什么连续用两次 去掉一个行不行 为什么 是一种修辞方法 反复 去掉一个不可以 因为连用表示强调 表达了对生命的强烈的呼唤 表达了强烈的生命意识 去掉就没有这种表达作用了 二 思考问题 1 课文写了哪些有关生命的事例 试着用自己的话概括 飞蛾挣扎 求生欲望强烈 香瓜子生长 生命力顽强 聆听心跳 对自己负责 珍惜生命 对人生的三点思考分别侧重哪一方面 第一点思考 必须对自己负责 好好地使用生命 让人生更有意义 第二点思考 回答怎样对待生命的短暂 怎样对待生老病死 第三点思考 将目标 信念付诸于行动 要珍惜生命 珍惜时间 不懈努力 为生命奋斗 勇敢地活下去 2 重点朗读最后三段 找出触动自己的句子来谈一谈 我可以好好地使用它 也可以白白糟蹋它 我可以使它度过一个有意义的人生 也可以任它荒废 庸碌一生 一切全在我一念之间 我必须对自己负责 生命是属于我们自己的 如果我们不珍惜时间 让岁月流逝 那么 我们便只能虚度光阴 无所事事 只有我们珍惜它 用心生活 我们才能过得充实 有意义 2 让有限的生命发挥出无限的价值 使我们活得更为光彩有力 却在于我们自己掌握 我们是命运的主人 只有我们努力了 生命才有意义 才能在有限的时间里最大可能地创造生活 丰富生活 3 不论未来的命运如何 遇福遇祸 或喜或忧 我都愿意为它奋斗 勇敢地活下去 人生不是一帆风顺的 无论遇到什么挫折 我们都应该勇敢地面对 不退缩 不气馁 做生活的强者 主宰自己的命运 人最宝贵的是生命 生命对每个人只有一次 这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候 能够不为虚度年华而悔恨 不因碌碌无为而羞耻 在临死的时候 他能够说 我的整个生命和全部精力 都已献给了世界上最壮丽的事业 为人类解放而进行的斗争 奥斯特洛夫斯基 二 将这篇文章与我们所学的课文相比 你更喜欢哪一篇 为什么 三 用一句话概括两文对于生命的共同认识 如 的生命是美的 四 延伸思考 我们应当怎样看待生命 怎样才能不辜负生命 五 练习积累警句 将课内外关于生命的哲理警句摘录出来 有关生命的名言警句 生命 那是自然交给人类去雕琢的宝石 诺贝尔世界上只有一种英雄主义 那就是了解生命而且热爱生命的人 罗曼 罗兰生命是一条艰险的狭谷 只有勇敢的人才能通过 米歇潘生命不等于是呼吸 生命是活动 卢梭 我们的生命只有一次 但我们如能正确地运用它 一次足矣 英国谚语生命不可能
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