人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）.doc

人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共20分)1. （1分）看拼音，写词语。rn tbo yudi zhs hu_kng kihng zhudi tf ro_2. （1分）选词填空。 宽阔 辽阔我仿佛看见一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为_的大地撑起了一柄柄绿色大伞。祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么_而温暖！宏伟 雄伟丽江以_的山川、古老的城镇、纯朴的民风著称。我按照_蓝图，给妈妈做件衣衫！3. （1分）在括号内填入恰当的字，把词语补充完整。 争奇_艳 井_之蛙 学_五车 双龙戏_4. （1分）选词填空。 幽静 优雅在朦胧的月光下，河边的绿荫小道显得更加_。窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么_自在，显示出勃勃生机。微弱 薄弱无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力_也无过于他们了。孩子们在_的灯光下读书。竟然 依然少年很沉着，动作_是那么轻松优美。没想到失败了两次之后，少年_准备第三次顶碗。5. （5分）先判断下列句子使用的说明方法，再联系全文填空。 （1）实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。_ 这句话强调了太阳_的特点。我们之所以看见太阳只有一个盘子那么大，是因为_。（2）太阳会发光，会发热，是个大火球。_ 这句话交代了太阳另一个特点是_。6. （4分）按要求改写句子。 （1）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句） （2）这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句） （3）桂花纷纷落下。（改成比喻句） （4）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） （5）没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有_，能像一册书，_。7. （5分）仿照例子写一写。 （1）例：第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多么好玩！多么开心！ 铅笔还会有哪些梦想？仿照例句写一写。第六个梦想，是_。知道我要做什么吗？_。哈，多么好玩！多么开心！（2）例：另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。 它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”尾巴它有一条狗，狗它有一个人，多么有趣的说法啊！发挥你的想象，说说谁还能有什么。8. （2分）下列句子是从什么角度来观察事物的？选一选。（填序号） A.味道 B.颜色 C.形状 D.动作船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。_小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。_海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。_没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。_二、 阅读理解。 (共2题；共4分)9. （3分）阅读文章，回答后面的问题。 我真喜爱大熊猫我最喜欢的动物，要数大熊猫了。暑假里，我跟着舅舅在福州西湖动物园的熊猫馆里见到过熊猫“涛涛”和“青青”。它们的身体胖乎乎的，圆滚滚的，像大绒球似的，真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈，格外引人注目。熊猫走起路来东张西望的，再加上它那笨重的身体，缓慢的步子，显得更加可爱，动物园里的叔叔、阿姨把许多嫩竹子放在馆中，让熊猫痛痛快快地吃。大熊猫不仅样子可爱_还会表演各种节目_如投篮_蹬球_抱娃娃_吃奶_精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑_我真喜爱大熊猫，就让外婆在我的毛衣上绣上一只可爱的大熊猫，使我经常能看到它。（1）作者从哪几方面写大熊猫的可爱？ 作者从大熊猫的_、_、_、_这几个方面来写它的可爱。（2）找出第二自然段中的一个比喻句_。在这个句子中，作者把_比作_。 （3）给第3自然段加上标点。 大熊猫不仅样子可爱_还会表演各种节目_如投篮_蹬球_抱娃娃_吃奶_精彩的节目常常逗得观众哈哈大笑_10. （1分）按要求完成句子练习。 （1）瓢虫落下来了。（把句子写具体） （2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用画线的词语造句） （3）瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（仿写句子） _，_似的_，上有_，特别漂亮。三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分）习作天地。 回忆自己经历过的美好事情是一种享受。你的童年一定发生过许多美好而又有趣的事情，选一件令你感受颇深的写下来，与大家一起分享吧！（作文纸自备）第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1