人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步训练C卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同 (共10题；共68分)1. （4分）判断下列句子使用的修辞方法我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。 _黄河纤夫拉不直问号般的身躯。 _要作旗舰去长风破浪，要作火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相。 _九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。 _2. （6分）给下列划线字选择正确的读音刚劲_（jn jn） 哈_达（h h） 纤_夫（qin qin）露_出（l lu） 滋_养（z c） 雏_鹰（ch zhu）3. （4分）看拼音，写汉字。chng shn jn lngwn yn pn xunbo liq p_4. （8分）关联词语填空。_决心已下，_应该坚持坚持不懈。_有春种，_有秋获。_遇到什么挫折，我们_能想法克服。我_不要奖品，_在考试时作弊。5. （7分）按拼音写汉字pn_跚 水h_ 画jun _ 灾nn_鲜nn_ 刚jng_ qin _夫6. （5分）花丛觅诗。 （1）竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景） （2）春色满园关不住，一枝_出墙来。（叶绍翁游园不值） （3）一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上_。 （王淇春暮游小园） （4）更无柳絮因风起，惟有_向日倾。（司马光客中初夏） （5）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落_。（李白与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛） 7. （5分）我会根据解释写出相应的词语。在空中回旋地飞。_可怕的梦。_形容形象高大，气概雄伟豪迈。_形容辽阔，无边无际。_腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。_8. （8分）选择划线字的正确读音蹒_跚（mn pn） 水浒_（h x）画卷_（jun jun） 灾难_（nn nn）鲜嫩_（ln nn） 刚劲_（jn jn）哈_达（h h） 纤_夫（qin qin）9. （9分）阅读下文，回答问题甲：不期望脚下处处阳关道，乙：不幻想头顶一片艳阳天，丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲：要做旗舰去长风破浪，乙：要做火箭去推动飞船，丙：要像利剑把贫穷斩断，丁：要用爱心把世界相连。（1）联系上下文理解语句的含义。“阳关道”指的是_。“艳阳天”指的是_。“蜜罐温床”用的是_的修辞方法，指的是_。“最危险的时候”_中的歌词。（2）后面四句运用了_的修辞方法。 （3）从这一小节中，我们可以感受到中华少年_。（4）模仿后四句的写法，再续写两句。要_要_10. （12分）比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是有本体或喻体。阅读下文，回答问题从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（o）翔的雏鹰；从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！（1）找出本节的比喻句，勾画出来。 （2）本节除了运用了比喻的修辞手法，还有了_和_的修辞手法。 （3）作者为什么用“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”来比喻中华少年？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同 (共10题；共68分)1-