人教版（新课程标准）六年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）六年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共41分)1. （7分）看拼音，写词语。 xi jingmo shngbi cnxio x_gu hunr cfn fn b png_2. （2分）下列词语划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 乌（w）黑 破裂（li） 活泼（p） 聚拢（lu）B . 舞蹈（do） 飘（pio）动 纤（qin）细 别致（z）C . 随（su）风 精（jng）美 欣（xn）赏 尘（chn）土3. （4分）写出近义词 信奉_违背_固执_宣布_4. （6分）连一连，并照样子写两组玻璃 桌椅 水桶 垃圾摆_ 擦_ 倒_ 拎_ _5. （5分）读九寨沟，按课文内容填空。因为_，所以人们称它九寨沟。“雪峰插云、_，平湖飞瀑，_九寨沟真是个_的人间仙境啊！”这一节在全文中起_的作用。 6. （2分）按要求写句子。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（用划线的词语造句）_松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。（仿写一种小动物的外形）_7. （6分）填写合适的词语唱得_ _的小溪 _的导游宽阔的_ _的种子 _的时间8. （9分）按要求写句子。 （1）例：黄河奔，长江涌。微风_，小溪_。（2）古时候，人们觉得贝壳很漂亮 ， 很珍贵 ， 喜欢把它们当作饰品戴在身上。（任选一个划线词，仿写句子） （3）你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗？请你写出来吧！爸爸最喜欢：_妈妈最喜欢：_二、 阅读理解。 (共1题；共21分)9. （21分）阅读下文，回答问题给予的故事这是一个使人回味再三的故事。从前有一个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，（摇摆不定 摇摇欲坠）。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。这个人面临艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水_岂不白白浪费了这救命之水_相反_要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命_这时_一种奇妙的灵感给了他力量。他下决心照纸条上说的去做，果然吸水器中（涌 流）出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿？他把水壶装满水，塞上瓶塞。临走前，他在纸条上加了一句话：“你只有把生死置之度外，努力地给予，才能尝到甘美的泉水。”（1）给第三自然段空白处加上标点如果倒进去之后吸水器不出水_岂不白白浪费了这救命之水_相反_要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命_这时_（2）选择括号内恰当的字词风吹日晒，_（摇摆不定 摇摇欲坠） （涌 流）_出（3）在文中找出下列词语的近义词选择_ 奇异_（4）填空文中的这个人面临_的抉择，也就是_。（5）找出能够体现文章主题的句子。 （6）在你的实际生活或课外阅读中，还遇到（或看到）过哪些乐于给予的人？请举一个例子并谈谈你对“给予”的看法。 三、 语言表达。 (共1题；共5分)10. （5分）习作。 你饲养过小动物吗?你种植过花卉、树木或蔬菜吗?请以观察日记则为题,把你观察到的情况以日记的形式写出来吧。注意日记的格式,内容上要突出自己观察到的事物的变化,还可以写一写自己的感受。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6