高考语文总复习课件 专题02 文言文阅读 第4节《文言断句与翻译》.ppt

第四节断句与翻译 一断句断句考查的是对文段或全文的理解和领会 通读断句是极其重要的 断句前 应先对文段或全文通读几遍 了解其内容大意 然后凭借理解将有把握之处断开 在操作中可以注意下面几点 1 找名词 代词和现代汉语一样 名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语 因此找出文中反复出现的名词或代词 就可以确定停顿的位置 需要注意的是 文言文中 人名第一次出现时往往用全称 以后再出现就只提名不提姓了 类型整合 2 看虚词古人写文章 不用标点符号 他们明辨句读 虚词就成了重要的标志 尤其是一些语气词和连词的前后 往往是该断句的地方 句首虚词 夫 其 惟 唯 盖 盍 凡 窃 请 敬 等发语词和表敬副词 经常出现在句首 有些常用在句首的关联词 如苟 纵 于是 向使 然而 且夫 若夫 无论 至于 至若 是以 是故 继而 纵使 然则等前面大多可以断句 常在句首的时间词 如 顷之 向之 未几 已而 斯须 既而 俄而 等 也可以帮助断句 句尾虚词 乎 哉 也 兮 耶 矣 耳 欤 焉 而已 等语气词经常出现在句尾 句中虚词 以 于 为 而 则 等连词经常出现在句中 3 察对话对话 引语是古文断句的又一重要依据 对话 常用语 曰 云 言 白 语 道 谓 对 等为标志 4 据修辞顶真 排比 对偶是文言文中常见的修辞方法 句式整齐 四六句多 又是文言文的一大特点 这一特点 又为断句提供了方便 5 辨句式文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句 判断句式 者 也 是典型的判断句式 有些省略 者 或 也 的判断句 或表示判断关系的词 如 为 乃 即 则 等 都可以为我们断句提供帮助 等被动句式 为 所 受 于 见 于 固定句式 何 之有 宋何罪之有 如 何 如太行王屋何 唯 是 唯余马首是瞻 非唯 抑亦 非唯天时 抑亦人谋 不亦 乎 不亦说乎 何 以 为 何 之为 秦则无礼 何施之为 无乃 乎 无乃不可乎 可得 欤 可得闻欤 得无 乎 得无异乎 况 乎 孰与 乎 其 乎 安 哉 等 可以帮助断句 文言文习惯上较为固定的词组 不要把它们拆散 可以减少断句失误 如 有所 无所 有以 无以 以为 何所 孰若 至于 足以 得无 无乃 何以 于是 然则 等 6 依总分文言文中 也往往有总分 分总的形式 我们也可以据此进行断句 二翻译1 直译和意译文言文翻译的基本方法有直译和意译两种 所谓直译 是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译 做到实词 虚词尽可能与文意相对 直译的好处是字字落实 其不足之处是有时译句文意难懂 语言也不够通顺 所谓意译 则是根据语句的意思进行翻译 做到尽量符合原文意思 语句尽可能照顾原文词义 意译有一定的灵活性 文字可增可减 词语的位置可以变化 句式也可以变化 意译的好处是文意连贯 译文符合现代语言的表达习惯 比较通顺 流畅 好懂 其不足之处是有时原文不能字字落实 多年来 高考翻译题均要求考生采用直译的方式 只有在确实难以直译的情况下才酌情采用意译 2 具体方法 留 删 换 调 补 贯 猜第一招 留 就是保留 凡是古今意义相同的词 以及古代的人名 地名 物名 书名 官职 朝代 国号 年号 度量衡单位等专有名词或现代汉语也通用的词 翻译时可保留不变 比如 水经 云 彭蠡之口有石钟山焉 郦元以为下临深潭 加点部分为书名 地名 人名 翻译时均保留不变 元封七年六月丁丑 余自齐安舟行适临汝 加点部分为年号 地名 翻译时均保留不变 第二招 删 就是删除 删掉无实义或无须译出的文言虚词 衬词 比如 沛公之参乘樊哙者也 沛公的侍卫樊哙 者也 是语尾助词 不译 夫赵强而燕弱 夫 是发语词 表示下文要发议论 不译 日月忽其不淹兮 春与秋其代序 其 兮 都是语气助词 不译 唯草木之零落兮 恐美人之迟暮 之 为结构助词 用在主谓之间 取消句子独立性 不译 其闻道也固先乎吾 也 为句中停顿助词 不译 第三招 换 就是替换 用现代词汇替换古代词汇 将单音词换成双音词 词类活用词换成活用后的词 通假字换成通假后的字 换言之 留的留下 删的删去 其他的都是 换 的对象了 璧有瑕 请指示王 单 双音节词的变化 译 璧上有斑点 请让我指出来给大王看 既泣之三日 乃誓疗之 以五年为期 必复之全之 词类活用 译 已经为它们哭泣了三天 于是发誓要治疗他们 把五年作为期限 一定要使它们恢复 使它们保全 为动用法 使动用法 天下云集响应 赢粮而景从 通假 活用 译 天下人如同云一样聚集起来 回声似的响应他 都带着粮食 像影子一样跟从着他 名词作状语 第四招 调 就是调整 把文言文中特殊句式按现代汉语的表达习惯调整过来 把倒装句调整为现代汉语句式 主谓倒装句 宾语前置句 介宾后置句 定语后置句等翻译时一般应调整语序 以便符合现代汉语的表达习惯 蚓无爪牙之利 筋骨之强 定语后置 译 蚯蚓没有尖利的爪牙 强健的筋骨 夫晋 何厌之有 宾语前置 译 晋国有什么满足的 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 状语后置 译 月亮从东山上升起 在北斗星和牵牛星之间徘徊 甚矣 汝之不惠 主谓倒装 译 你的不聪明 太严重了 你太愚笨了 第五招 补 就是增补 补出省略句中的省略成分 主语 谓语 宾语 介词等 注意 补出省略的成分或语句 要加括号 在省略句中 补出省略的成分 沛公谓张良曰 你 度我至军中 公乃入 省略主语 夫战 勇气也 一鼓作气 再 鼓 而衰 三 鼓 而竭 省略谓语 竖子 不足与 之 谋 省略宾语 今以钟磬置 于 水中 省略介词 第六招 贯 就是贯通 在忠实于原文的基础上 根据上下文语境 灵活贯通地翻译 活译出有关文字 当然对文言文翻译而言 我们首先要 直译 留删换调补 在 直译 不能完成时 不得已才用 意译 这个 贯 就是 意译 如 波澜不惊 可活译成 湖面 风平浪静 太史公牛马走 司马迁再拜言 报任安书 注 牛马走 像牛马一样的人 此处为作者自谦词 可意译为 鄙人 或 您的仆人 译 太史公像牛马一般的仆役 司马迁拜了又拜说 有席卷天下 包举宇内 囊括四海之意 并吞八荒之心 译 秦 有并吞天下 统一四海的雄心 第七招 猜 遇到疑难时 不妨根据语境来进行合理推断 1 猜测法 根据所学来推断鄙 蜀之鄙 有二僧 其一贫 其一富 为学 鄙 边境 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 诸葛亮 出师表 卑鄙 出身低微 学识浅陋 粗俗 李超 字魁吾 淄之鄙人 鄙 粗俗 联想现代汉语中的词语来推断 至丹以荆卿为计 始速祸焉 速 招致 招引 如不速之客 寡助之至 亲戚畔之 畔 通 叛 背离 如众叛亲离 远本倜傥 尚轻侠 尚 崇尚 如不尚空谈 2 相似结构推断法仰观宇宙之大 俯察品类之胜 品类 自然界的万物 庭除甚芜 堂庑甚残 庭除 庭院台阶 堂庑 堂屋走廊 3 以形释词法如从字形结构入手 汉字绝大部分是形声字 形旁大多表意 因此可以通过字形结构来推断词义 例如 若少屈 冀得一归觐 觐 可以借助形旁 见 推断意思与 见 有关 再根据语境推断为 朝见 夫子将焉适 适 字的形旁是 辶 它与 走 到 往 有关 联系上下文 可推断为 到 的意思 4 以音释词法根据读音 可以发现通假关系 然后根据本义推断通假字的意思 例如 以身徇国 继之以死 乃是天子报尔先人之徇命也 徇 与 殉 读音相同 徇 通 殉 殉 的意思是 为了某种理想 追求而死 联系上下文 可以推断两个 徇 属同一义项 即 为 而死 或至涂而反 涂 与 途 反 与 返 读音相同 根据语境 涂 通 途 意即 路途 道路 反 通 返 意即 返回 回来 古文断句莫畏难 仔细琢磨只等闲 文段休问长与短 熟读精思是关键 内容大意全理解 始可动手把句断 联系全文前后看 先易后难细分辨 紧紧抓住曰云言 对话最易被发现 常用虚词是标志 更有规律供参看 习惯句式掌握住 固定结构莫拆散 词性词义要精研 语法结构帮助判 排比对偶与反复 修辞提供好条件 相同词语紧相连 一般中间要点断 题目做完回头看 根据要求细检验 打牢基础看课本 培养语感读经典 操千曲 观千剑 断句也要常实践 方法指导 熟记口诀 巧妙翻译熟读全文 领会文意 扣住词语 谨慎翻译 字字落实 准确第一 单音词语 双音换替 国年官地 保留不译 遇有省略 补充整齐 调整词序 删去无义 修辞用典 辅以意译 推断词义 前后联系 字词句篇 连成一气 重回原文 检查仔细 通达完美 翻译完毕 文言文翻译八大关注关注点一 词类活用词类活用是文言文中特有的语法现象 含有词类活用的句子也是高考命题专家特别关注的一项内容 因此 我们在翻译文言文的时候 一定要认真把握 仔细辨别 我们在翻译文言文遇到含有词类活用的句子时 一定要先判断出词类活用的类型 然后据此推断其意义 关注点二 特殊句式文言文中有许多特殊句式 如 判断句 被动句 倒装句 等 含有特殊句式的句子 常被命题老师看重 要想能够准确翻译此类句子 就必须能够译出其句式特征 否则就极容易造成失分 关注点三 一词多义古代汉语的词语大多是多义的 这种一词多义的现象常常是翻译题考查的重点 在具体翻译时 我们一定要注意结合具体语境从众多的义项中选择出最恰当的一个进行翻译 因此我们在平时的复习备考中要对词语的不同义项加以区分辨别 关注点四 成分省略成分省略也是文言文中的一种常见现象 省略的成分通常是主语 宾语 介词宾语等 省略的成分常常是命题老师注意的地方 我们在翻译时一定要把省略的内容补出来 关注点五 古今异义文言文中的古今异义现象非常普遍 这一知识点也是高考命题经常涉及到的内容 我们在翻译文言文时尤其要特别注意那些存在古今异义的词语 千万不可以今译古 否则 就会出现错误 关注点六 单音节词现代汉语词汇以双音节词为主 而古代汉语词汇以单音节词为主 此知识点也常常是高考命题老师重点关注的对象之一 因此 我们平时的复习备考过程中要加强对单音节词翻译的训练 在具体翻译文言文时 我们一定要注意不要轻易把古汉语的词汇当成现代汉语的双音节词去解释 关注点七 固定句式固定句式是文言文中的一种特殊现象 在翻译时有相对固定的格式 如果不按照固定的格式翻译就会出现错误 因此 我们在翻译文言文时只能用它的固定意思来翻译 不能擅自意译 关注点八 修辞知识例 金就砺则利 荀子 劝学 分析 此句采用的是借代的修辞方式 金 是借代 代指 金属制成的刀剑 属材料代物 翻译时要直接点明借代的本体 译为 金属制成的刀剑放在磨刀石上去磨就锋利 如果不了解该句中使用了借代的修辞方式就很容易闹出笑话来 例1 2010 浙江高考 阅读下面的文言文 完成后面的题 把文中画线的句子译成现代汉语 6分 1 遂入长安观风化 隐匿名行 惧人见知 3分 2 吾为德请 财何为也 3分 典题分析 例2 良淳见国定慷慨大言 意其可用也 请于朝 留戍安吉 2010 辽宁高考 分析 句中 意 是多义词 有心思 心愿 愿望 人或事物流露的情态 料想 猜想等含义 这里指料想 可翻译为 赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论 料想他可以任用 向朝廷请示后 留下他来防守安吉 例3 秦孝公据崤函之固 拥雍州之地 君臣固守以窥周室 有席卷天下 包举宇内 囊括四海之意 并吞八荒之心 当是时也 商君佐之 内立法度 务耕织 修守战之具 外连横而斗诸侯 于是秦人拱手而取西河之外 这一段文字之中 据崤函之固 拥雍州之地 是对偶 席卷天下 包举宇内 囊括四海 是排比 内 外 是对照 根据这样的语言特点 确定句读也就容易多了 例4 于是余有叹焉 古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 往往有得 以其求思之深而无不在也 夫夷以近 则游者众 险以远 则至者少 而世之奇伟瑰怪非常之观 常在于险远 而人之所罕至焉 故非有志者不能至也 本语段有两个句末语气词 焉 也 一个句首语气词 夫 四个句首关联词 以 则 而 故 本语段可根据虚词来完成断句 例5 翻译下列句子 张俭字元节 山阳高平人 赵王张耳之后也 父成 江夏太守 留 译 张俭字元节 是山阳高平人 赵王张耳的后代 父亲张成是江夏太守 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 删 译 长久地叹息而忍不住泪流满面 为百姓的生计艰难感到悲哀 硕鼠硕鼠 无食我黍 三岁贯女 莫我肯顾 逝将去女 适彼乐土 乐土乐土 爰得我所 贯 侍奉 养活 女 通 汝 你 莫我肯顾 莫肯顾我 逝 同 誓 发誓 爰 犹 乃 才 所 指安居之处 换 译 大老鼠呀大老鼠 不要吃我种的黍 多年辛苦养活你 我的生活你不顾 发誓从此离开你 到那理想新乐土 新乐土呀新乐土 才是安居好去处 第五节分析与综合 例1 2010 江苏高考 阅读下面的文言文 完成后面问题 南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋 予友宛陵梅圣俞来自吴兴 出其哭内之诗而悲曰 吾妻谢氏亡矣 丐我以铭而葬焉 予未暇作 居一岁中 书七八至 未尝不以谢氏铭为言 且曰 吾妻故太子宾客谢涛之女 希深之妹也 希深父子为时闻人 而世显荣 谢氏生于盛族 年二十以归吾 凡十七年而卒 卒之夕 殓以嫁时之衣 甚矣吾贫可知也 然谢氏怡然处之 治其家 有常法 其饮食器皿 虽不及丰侈 而必精以旨 其衣无故新 而浣濯缝纫必洁以完 所至官舍虽庳陋 而庭宇洒扫必肃以严 其平居语言容止 必怡以和 吾 穷于世久矣 其出而幸与贤士大夫游而乐 入则见吾妻之怡怡而忘其忧 使吾不以富贵贫贱累其心者 抑吾妻之助也 吾尝与士大夫语 谢氏多从户屏窃听之 间则尽能商榷其人才能贤否 及时事之得失 皆有条理 吾官吴兴 或自外醉而归 必问曰 今日孰与饮而乐乎 闻其贤者也则悦 否 则叹曰 君所交皆一时贤隽 今与是人饮而欢邪 是岁南方旱 仰见飞蝗而叹曰 今西兵未解 天下重困 盗贼暴起于江淮 而天旱且蝗如此 我为妇人 死而得君葬我 幸矣 其所以能安居贫而不困者 其性识明而知道理多类此 呜呼 其生也迫吾之贫 而殁也又无以厚焉 谓唯文字可以著其不朽 且其平生尤知文章为可贵 殁而得此 庶几以慰其魂 且塞予悲 此吾所以请铭于子之勤也 若此 予忍不铭 选自 欧阳修全集 有删节 下列句子中 全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是 出其哭内之诗而悲 其衣无故新 而浣濯缝纫必洁以完 入则见吾妻之怡怡而忘其忧 闻其贤者也则悦 我为妇人 死而得君葬我 幸矣 且其平生尤知文章为可贵a b c d 解析 考查筛选文中的信息 表现其妻之贤惠 表现其妻子之贤 明事理 表现其妻把文章看得很重 都不是直接表现梅圣俞夫妇情深的 答案 b 参考译文 庆历四年的秋天 我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我 拿出他悼念亡妻的诗作 并悲伤地说 我的妻子谢氏死了 请我写一篇墓志铭来安葬她 我当时没有空闲写作 过了一年 他写了七八封书信 书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的 并且说 我妻子是已故太子宾客谢涛的女儿 希深的妹妹 希深父子当时都是举世闻名的人 世家荣耀 谢氏生于一个富盛的家族 她二十岁嫁给了我 总共过了十七年就去世了 死的时候 用出嫁时的衣服 给她 穿上入棺 我的贫穷超乎寻常 就可以知道了 可是谢氏却安适自在 不嫌弃 治理家庭 有她自己的办法 家里的饮食器皿 虽然不是很多 但 饭菜 一定做得精细又有味 我们的衣服不论旧的新的 都一定清洗得干干净净 并缝补得整整齐齐 所居住的房舍虽然简陋 但 一定把庭院洒水清扫得干净整洁 她的一言一行和日常起居 都很和悦从容 我一世贫穷由来已久 外出时有幸能与贤士大夫共游而感到快乐 回家则能见到我妻子的淡静怡然从而忘掉烦忧 让我不因为财富多少 地位高低而焦虑 这是妻子对我的帮助吧 我经常与士大夫交谈 谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话 过后 她对某人的才能 品德好坏以及时事的得失都能作出评价说得有条有理 我在吴兴做官 有时从外面喝醉了回来 她一定会问 今日和谁饮酒这么快乐呢 听说是与贤能的人饮酒 就高兴 如果不是 就感叹道 您所交往的都是当今品德高尚 才能杰出的人 现在竟与这种人喝酒取乐了 这一年 南方大旱 她仰头看见飞蝗而感叹说 如今西夏的战争威胁还没有解除 天下 苍生赋税很重 生活困难 盗贼又在江淮地区强势出来作乱 而且天又大旱 飞蝗灾害又来 我作为妇人 死了还能有夫君埋葬我 已经算是幸运的了 她能安然面对贫困的生活而不感到困苦的情形 她见识高明而且懂得道理 大多像这样 哎 她一生受我贫困所累 而去世后也没有得到厚葬 只有文字可以彰显她的不朽 而且她平生尤其懂得文章是最珍贵的 死后能得到这样的墓志铭 希望能以此安慰她的灵魂 而且弥补我的悲痛 这是我经常向您请求为她写墓志铭的原因啊 像这种情况 我能忍心不写吗 筛选文中的信息的具体答题步骤第一步 对应 找出选项中所列语句与文章内容的对应点 两相比较 在对比中进行确定 第二步 排除 首先找出明显不符合题旨要求的语句 然后即可排除包括此语句的选项 第三步 比较 可对有关选项进行比较 找出其不同之处 以此确定有分歧的语句 可对有一定难度的相关语句进行比较 在比较中选出符合题旨要求的一个 指点迷津 考点二归纳内容要点 概括中心思想 归纳内容要点 概括中心思想 是指对文中信息进行提炼 对所属事件或所说道理进行综合的判断与推理 它要求在准确把握词意 句意的基础上 梳理句与句 段与段的内在联系 辨清主 次信息 从而明确文章主旨 它是在筛选文中信息的基础上的拓展 上述考查方向要求考生能全面准确地把握文章的内容 并对文章中所述事件或所讲道理进行综合性分析 判断 进而归纳概括 例2 2010 江苏高考 原文及译文见本节例1 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 a 梅圣俞在妻子去世以后 请求欧阳修为她写墓志铭 后来在给欧阳修的多封信中 又一再提及此事 b 谢氏出身名门望族 但安贫乐道 治家有方 并且十分关心丈夫与士大夫的交往 是名副其实的贤内助 c 西兵进攻江淮地区 随后又相继发生旱灾 蝗灾 谢氏仰天长叹 忧心忡忡 可见她关注百姓疾苦 d 谢氏秉性明慧 懂得事理 时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下 以及世事得失 都能讲得头头是道 解析 考查归纳内容要点 概括中心意思的能力 c项错 西兵未解 盗贼暴起于江淮 指西部边境战争威胁未能解除 江淮地区盗贼作乱 并非指 西兵进攻江淮地区 另外 可见她关注百姓疾苦 文中无根据 答案 c 归纳内容要点 概括中心思想的具体答题步骤第一步 选项落实 即将选项中涉及到的内容 落实到原文中相关的区域 第二步 比较鉴别 即拿各个选项表述的内容与原文中相关信息仔细对照 寻找差别点 要特别注意 人物 时间 地点 事件的过程 结果及对重点词语的理解 第三步 对比 排除 即根据前两步的分析结果 对比选项 用排除法筛选出答案 指点迷津 考点三分析概括作者在文中的观点态度此考点主要从四个方面命题 1 作者所写人物的思想 性格特点以及对所写人物的观点态度 2 作者所写事件的意义以及作者对所写事件的观点态度 3 作者对所写人物 事件所表露出来的感情倾向 4 作者的写作意图 例3 2010 湖北高考 阅读下面的文言文 完成后面问题 原弊 宋 欧阳修农者 天下之本也 而王政所由起也 古之为国者未尝敢忽 而今之为吏者不然 薄书听断而已矣 闻有道农之事 则相与笑之曰 鄙 夫知赋敛移用之为急 不知务农为先者 是未原为政之本末也 知务农而不知节用以爱农 是未尽务农之方也 古之为政者 上下相移用以济 下之用力者甚勤 上之用物者有节 民无遗力 国不过费 上爱其下 下给其上 使不相困 一夫之力 督之必尽其所任 一日之用 节之必量其所入 一岁之耕 供公与民食 皆出其间而常有余 故三年而余一年之备 今乃不然 耕者 不复督其力 用者 不复计其出入 一岁之耕供公仅足 而民食不过数月 甚者 场功甫毕 簸糠麸而食秕稗 或采橡实 畜菜根以延冬春 不幸一水旱 则相枕为饿殍 此甚可叹也 国家罢兵 三十三岁矣 兵尝经用者老死今尽 而后来者未尝闻金鼓 识战阵也 生于无事而饱于衣食也 其势不得不骄惰 今卫兵入宿 不自持被而使人持之 禁兵给粮 不自荷而雇人荷之 其骄如此 况肯冒辛苦以战斗乎 就使兵耐辛苦而能斗战 虽耗农民 为之可也 奈何有为兵之虚名 而其实骄惰无用之人也 古之凡民长大壮健者皆在南亩 农隙则教之以战 今乃大异 一遇凶岁 则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者 招之去为禁兵 其次不及尺度而稍怯弱者 籍之以为厢兵 吏招人多者有赏 而民方穷时争投之 故一经凶荒 则所留在南亩者惟老弱也 而吏方曰 不收为兵 则恐为盗 噫 苟知一时之不为盗 而不知终身骄惰而窃食也 古之长大壮健者任耕 而老弱者游惰 今之长大壮健者游惰 而老弱者留耕也 何相反之甚邪 然民尽力乎南亩者 或不免乎狗彘之食 而一去为僧 兵 则终身安佚而享丰腴 则南亩之民不得不日减也 故曰有诱民之弊者 谓此也 选自 欧阳文忠公集 有删改 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 a 作者认为农业是天下之本 当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的 b 作者通过古今施政的对比 揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇 c 作者认为 休战以来的士卒已经老迈 因此背军粮的任务只好雇请他人来做 d 作者指出 高大健壮的不种田 年老体弱的却在田地劳作 有时吃的是猪狗食 解析 c项错 文中说 国家罢兵 三十三岁矣 兵尝经用者老死今尽 而后来者 其势不得不骄惰 禁兵给粮 不自荷而雇人荷之 作者认为 休战以来的士卒已经老迈逝世得都没有了 后来的人未曾经历战争 士兵骄惰 禁军背军粮的任务自己不做 雇请他人来做 答案 c 参考译文 农业是天下的根本 也是国家制订统治措施的起源 古代治理国家的人不曾敢轻视疏忽 但是如今当官的不是这样 只是处理公文 办理政务罢了 听见有人说起农业之事 就相互笑他说 这是 低贱的事情 他们知道通过赋税将农业物资移用到自己身上是紧急的事情 不懂得致力于农业是首先要考虑的 这是没有弄清统治措施的根本啊 懂得致力于农业而不懂得节约用度来爱护农民 这是没有尽到致力于农业的办法啊 古代治理国家的人 统治者和百姓相互移用来互相补充 处于下位的百姓尽力很勤勉 处于上位的统治者使用物资有节制 百姓不保留自己的气力 国家不过分浪费 统治者爱护他们的百姓 百姓提供物资给统治者 使得上下都不相困扰 一位男子的力气 官府 督促他一定要尽力完成自己的职责 一天的用度 官府 约束他一定要衡量自己的收入 一年种出的庄稼供给官府和百姓 食物都从这里面出来 因而常常有富余的 所以三年便能余下一年的储备 现在却不是这样 耕种的人不再督责尽力耕种 消费者不再根据收入确定支出 农民一年耕种打下的粮食供给官府才刚刚够 而农民自己的食物却不超过几个月 严重的 收获的事情刚刚结束 农民只能将簸出来的糠麸或秕稗作为食物 或者采摘橡树的种子 存储菜根来勉强度过冬春的饥荒时节 如果遭受不幸遇到水灾旱灾 就会纷纷倒下成为饿殍 这样的情况很是可悲可叹啊 国家停止用兵已经33年了 士兵中那些身经百战的人老的死的现在几乎都没有了 而后来当兵的人不曾听见过战鼓 懂得战阵 生活在没有战事的时代而衣食不缺 那情势不能不骄傲懒惰 现在士兵进入兵营 不自己抱着自己东西而让别人抱着 禁兵领取粮食 不自己挑着而雇人挑着 他们的骄纵懒惰就是这样 又怎么愿意冒着辛苦而参加战斗呢 如果能让士兵承受辛苦而能够战斗 即使损耗农民的利益 这样做也是可以的 但奈何他们只有当兵的虚名 实际上却是一群骄纵懒惰的无用之人啊 古代大凡身材高大身体健壮的人都在田间劳作 农闲的时候就将作战的技能教给他们 现在却完全不同 一旦遇到灾年 那么各州郡的官员就用尺子度量百姓中身材高大身体健壮的人 招他们去做禁兵 稍差一点低于尺度且稍微有些瘦弱的 登记在册作为厢兵 官员招人多的有赏赐 而百姓正处于穷困之时争相投军 所以 一遇上凶年荒灾 那么留在田地的 只有老弱之人了 而官方这时也说 如果不将他们收留当兵 那么恐怕就会做强盗 唉 只是知道他们某段时间不做强盗 却不知道他们一生骄纵懒惰而窃取食物啊 古代那些身材高大身体健壮的人承担种田的工作 而年老体弱的游玩 现在身材高大身体健壮的人游玩 而老弱之人却留守在田地间 为什么相反到了这么严重的程度呢 然而百姓在田间尽力耕作的 有时不免于吃猪狗之食 而一旦离开田地做僧人或士兵 就终身安乐舒适而享有丰美的食物 那么种田的农民不能不一天天减少啊 所以说有引诱农民离开田地的弊端 说得就是这种情况 分析概括作