人教版（新课程标准）四年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）.doc

人教版（新课程标准）四年级下学期语文第三单元测试题试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共14分)1. （1分）在下面的括号里填入合适的量词。 一_帐篷 一_轮船 一_海风一_围巾 一_大锅 一_荒岛 一_梦想 一_火柴2. （1分）读拼音写词语kn czhu mpn shn yu lngzn tn b y_3. （1分）一字组多词。老 _ _ _级 _ _ _笔 _ _ _句 _ _ _4. （1分）在括号里填上数字，把成语补充完整。_颜_ 色 _言_语 _面_方5. （1分）谚语。真是“世上无难事，只要肯攀登”哪！与划线句子意思相同的一个谚语是？6. （4分）一字组多词英_ _ 静_ _思_ _ 意_ _7. （2分）词语连线。牵 提 背 捡 篮子 柴 果子 牛8. （3分）按要求做句子。 （1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（缩句） （2）_刮西北风，我_把朝南的窗户关紧。（填上适合的关联词） （3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。（修改病句） （4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句） （5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，_，如果_，_。（仿写句子）二、 阅读理解。 (共2题；共11分)9. （5分）阅读。 呼风唤雨的世纪20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人奥历史上百万年的总和。（1）根据解释从文中找出相应的四字词语填空。 使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。_指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。_（2）20世纪是一个_靠_呼风唤雨的世纪，这么说的原因是_。 （3）选文第二段的最后一句话说明了什么？ 10. （6分）课内阅读 蝙蝠和雷达节选为了弄清这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（x j）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mng mng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（s si）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（s sh）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是_，它是用_和_配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做_，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过_发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在_上。驾驶员从雷达的_上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1）给文中划线的字选择正确的读音。 （2）根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。 （3）读懂了文章，填写合适的词语。 雷达的天线就像是蝙蝠的1；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的2；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的3。（4）用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。 蝙蝠的嘴里发出1；2一遇到3就4蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（5）读了文章，你有什么启发？ （6）在生活中你是一个留心观察事物的人吗？你从动植物身上得到什么启示？ 三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）妙笔生花。 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8