(部编)人教语文2011课标版一年级下册16一分钟 (2).docx

16 一分钟一、教学目标1、学习生字新词。正确规范地书写“钟”。联系上下文和生活经验理解“眼看”“后悔”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。二、重点难点教学重点：识字写字，有感情地朗读课文 。教学难点：在朗读中体会元元的心情，感悟时间的宝贵。三、教学时间：一课时四、教学过程：一、谈话激趣师：同学们，想玩木偶人的游戏吗？你觉得这一分钟长吗？是呀，一分钟，一眨眼就过去了。但有一个小朋友却因为一分钟迟到了。这到底是怎么回事呢？让我们一起到课文16课一分钟里看看吧！（板书课题），请同学们抬起你的小小手，一起写“钟”字。观察“钟”字在田字格里的占格，教学“钟”的书写。二、学习生字词1、读字师：同学们，除了要把字写漂亮，我们还要一些生字宝宝打招呼呢。看，它们来了。出示：我会认迟 背 叹 洗 汽生：指名读，同桌读，齐读。师：你是怎么记住这些字的？2、读词师：孩子们，生字宝宝找到了好朋友，你还能读好吗？ 出示：丁零零、闹钟、迟到、决定、后悔、叹气、 哈欠（欠轻声）女生读，男生读，开火车读。师：丁零零是ABB式的词语，注意“零”单独作字读二声，在这里要变调，读一声。跟老师读。谁还能说出这样的词语？生：火辣辣、绿油油师：“哈欠”的“欠”单独作字读四声，在这里读轻声。跟老师读两遍。生：读。师：我们变个方式来读好吗？师：看老师的样子读：学元元后悔的样子低着头生：后悔师：这会儿是听老师发出的声音，读：唉！生：叹气师：这会儿是我指词语，你做动作。哈欠 生：打喷嚏师：（笑了）孩子们，你在什么时候会打哈欠？生：困了，想睡觉的时候。师：来，你来打个哈欠给同学们看看。师：同学们真了不起，不但会用多种方法识字，还能联系生活情境理解词语的意思。老师也要虚心向你们学习呀！三、初读课文师：现在就让我们走进课文，请同学们仔细听老师读读课文，边听边思考，元元迟到的原因是什么？生：元元多睡了一分钟！却迟到了20分钟。（师在“一分钟”上面板书“多睡”，迟到20分钟）四、品读课文师：元元明明只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？他在上学的路上到底发生了什么事呢？指名学生读课文二至四自然段，找找答案。生读课文，思考。生：因为他先是没赶上绿灯，后来又没坐上公共汽车，只得走路去上学了。师：你真了不起，一下子说出了元元上学路上发生的两件事。（读一读相关句子）师：我们先来看看第一件事。请自己读读这二段课文，看谁读得好。生：读师：许多同学们不但读书的声音很甜美，而且读书的姿势很端正啊！老师真为你们高兴。谁愿意自己读给大家听？真好！请你接着读。（不但流利，还很有感情）师：谁还想读？师：想读的同学站起来读。师：大家读书的时候，声音整齐而响亮，没有任何错误。可是请大家看这一句：他叹了口气，说：一般人叹气的时候，心情都不太好，这个时候说话的声音不可能十分响亮。师：谁来读这句话？师：我们把这句话加个语气词“唉”读一下，试试。师：你来读？师：通过刚才的朗读，此时，你看到了一个什么样的元元？生：我看到了一个后悔的元元。师：他后悔什么？生：后悔不该多睡一分钟。师：你看到了一个什么样的元元？生：我看到了一个伤心的元元。师：孩子们，带着你的后悔，带着你的伤心，来，我们大家一起叹叹气读读。师：听到你们的叹气声，再看看你们显得特别伤心的表情。此时，我觉得你们一个个都是元元。此时，你又看到了一个什么样的元元？来我们再来读读这句话。谁先来？（都想，一起来）师：元元，请问此时的你，除了伤心难过，还生：十分着急！师：来，让我们带着这种感受再来读读课文的第三、四自然段。（出示第三自然段）生读完后师带头鼓掌。师：应该给自己鼓掌，因为你们读得太好了。听着你们的朗读，老师仿佛看到了一个着急、后悔、辛苦的元元。眼看就要到了，车了开走了。“眼看”的意思就是“马上、很快”。师：绿灯没赶上，公共汽车也没赶上，此时元元（又叹了一口气。）他心里一定生（多个）：非常后悔、非常伤心、非常难过、非常辛苦、非常着急。师：后悔什么？生：闹钟响了，不该多睡一分钟。师：那么闹钟响了，元元又是怎么做的？怎么想的呢？课件出示第一自然段：师：谁来读？生读。师：通过他的朗读，你看到了一个什么样的元元？生：我看到了一个懒洋洋的元元。师：你体会的真好，你能把你的体会读出来吗？生读。师：谁能边做动作边读。女同学读，男同学做动作。师：元元因为多睡了一分钟，绿灯没赶上，公共汽车也没赶上，只能辛苦地走到学校。到了学校，已经生：上课了。你能用“已经”来说一句话吗？元元已经迟到了。课件出示：元元迟到插图师：同学们看，图中的哪个小朋友是元元？你看到了一个什么样的元元？生指课件说。生（多个说）：后悔、伤心、难过、害羞、惭愧、内疚等。师：现在让我们来看第五自然段中，元元是什么样子的？（红着脸，低着头）师：元元低着头，在想些什么呢？生：（多个学生谈）我要是不多睡一分钟，就好了；明天闹钟响了，我一定不多睡一分钟；我明天一定要早点起床师：这时，李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”听了老师的话，元元的脸更红了，头更低了。元元非常后悔。师：同学们，元元只多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。他感到后悔、害羞、惭愧、内疚。是呀，元元要是早一分钟，就能赶上绿灯了，要是能赶上绿灯，就能及时通过路口了，要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了，要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。师：如果元元说他今后一定不会再迟到了，你们相信吗？生：相信。师：看来你们都是元元的好朋友。师：（课件出示）第二天早上，丁零零，闹钟又响了，元元打了个哈欠，请同学们开动脑筋想想看，元元今天还会迟到吗？他会怎么做？生：（多个学生交流）昨天迟到20分钟，今天早到20分钟。（板书：珍惜时间）师：元元的变化可真大呀！师：孩子们，元元多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到后果，多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。然而，在短短的一分钟里，我们是可以做许多的事情的