人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三单元测试卷D卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共5题；共22分)1. （4分）多音字组词着zhe_ zho_ 空kng_ kng_2. （3分）先解释加下划线字的意思，再说说整句话的意思。至之市而忘操之。至：_。 操：_。整句：_。3. （4分）读句子，理解划线词语的含义，再造句。 法国大雕塑家罗彤邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。含义：_。造句：_。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。含义：_。造句：_。4. （5分）修改病句在春节联欢会上表演了精彩的节目。经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。通过老师的教育，使我改正了错误。5. （6分）在横线上填上恰当的关联词语。_战象立下了汗马功劳，_人们不让它干活。小狐狸_挨饿，_吃正太郎送去的东西。桑娜_家境贫困，_她有一颗善良的心。二、 阅读理解 (共2题；共24分)6. （16分）阅读草船借箭选段，回答下列问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。（1）请写出下列人物特点。周瑜：_诸葛亮：_（2）写出下列词语的近义词。才干_ 妒忌_推却_ 惩罚_（3）周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（4）周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？7. （8分）阅读下文，回答问题荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。（1）联系上下文，解释下面词语中画线字的意思。惊恐万状-_ 负隅顽抗-_（2）写出下列词语的近义词。企图-_ 凭借-_ 逃脱-_（3）读处，我感受到：_；读处，我感受到_。（4）作者在这里描写敌舰和敌人，目的是_。三、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）我来编童话。看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天森林超市 玫瑰花 星期天 小河边第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共22分)1-1、2-1、3-1、4