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人教统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用。(100分) (共13题;共100分)1. (3分)夜书所见中的“见”是一个古今字,但在本文中是_,_的意思。所以在这里应读“_”。( ) A . 看见、所见;xinB . 看见、所见;jinC . 见面、碰见;jin2. (3分)下列对诗句“一年好景君须记,最是橘黄橙绿时。”中的字词理解有误的是( ) A . 君:指古代君王。B . 须记:一定要记住。C . 最是:一作“正是”。3. (4分)按查字典的要求填空。 我用新华字典(第11版)部首查字法查“鹿”字,在“广”部找这个字,发现没有。原来,“鹿”的部首是_,它是“麝、麇”等字的部首。这样的字还有“鱼、金、黑、_”等。“煎”的偏旁是_,这个偏旁是由_变化而来的。“慌”的偏旁是_,这个偏旁是由_变化而来的。“铁”的偏旁是_,这个偏旁是由_变化而来的。4. (3分)下列句子中没有语病的一句是( ) A . 妈妈买了很多水果,有西瓜、苹果、土豆和香蕉。B . 爸爸已经去上班了。C . 小明穿着漂亮的外套和帽子。5. (4分)选词填空。 (1)轻轻 悄悄 秋雨_地打开了秋天的大门。部队在深夜里_地出了村。(2)留意 在意 这些小事,他是不大_的。秋天的雨,趁你没_,把秋天的大门打开了。6. (3分)找出每组中不是同一类的词( )。 A . 生灵涂炭B . 哀鸿遍野C . 家破人亡D . 丰衣足食7. (3分)一个秋雨连绵的日子,安东尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后,禁不住惊叫起来,“ ”你认为最恰当的一句应是_ A . 别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!B . 小虫子那么多,而且都在动!C . 小虫子!那么多小虫子都在动!D . 我真没想到,小水滴里是有虫子的。8. (5分)连线。 敏而好学_ 行万里路桃花潭水深千尺_ 不耻下问芝麻开花_ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴_ 节节高读万卷书_ 晚上下雨到天明9. (4分)按要求完成句子练习。 (1)人影给溪水染绿了。(改为“被”字句) (2)先写出下列句子运用的修辞手法,再仿写一句话。 山溪像绿玉带一样平静。松树刚洗过澡一身清清爽爽。(3)把溪边补充完整。 垂柳把溪水当作_,山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了,_。忽然_,_蹦跳着_。10. (12分)阅读下面的文字,完成后面的题目。 太空“清洁工”(节选)有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。( )一看到太空垃圾,它( )立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入稠密的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,这样( )不会威胁空中的航天器,( )不会给地上的人们带来麻烦。(1)在选文中的括号里填上合适的关联词。 (2)选文说明的主要对象是_。 (3)文中画横线的句子介绍了_。 (4)太空“清洁工”清理垃圾的步骤是:_;_;_。 11. (21.0分)课外阅读。 见鸡行事从前有一个地主,很爱吃鸡。佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田。去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空,便两眼朝天说:“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁?”张三说:“你的话变得好快啊!”地主答道:“方才那句话是无稽(鸡)之谈,此刻这句话是见机(鸡)行事。”(1)写出下面下划线字及两句话的意思。 此田不予张三种。不予张三却予谁?(2)解释下列词语。 “无鸡之谈”与“无稽之谈”无鸡之谈:_无稽之谈:_“见鸡行事”与“见机行事”见鸡行事:_见机行事:_12. (5分)口语交际。 小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”,全家人都为他的烟瘾烦恼。假如你是小方,你准备怎样劝爸爸戒烟呢?13. (30分)青少年正处在长身体、长知识、长才干的时候,你们的成长需要关系呵护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境、需要 请以“我们年少,我们需要”为话题,题目自拟,要求文体不限,不少于500字,卷面整洁,字迹清楚。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用。

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