生活中常见的盐第一课时教案.doc

第11章(课)第1节 生活中常见的盐 第1课时 总第_个教案主备人：_审核人：_教学三维目标知识与技能1.认识几种生活中常见的盐，知道一些盐的性质和用途。2学会粗盐初步提纯的操作方法。过程与方法1让学生通过阅读教材相关部分内容，培养学生归纳整理知识的能力。2通过探究粗盐的初步提纯从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验操作能力。情感态度价值观通过具体实验，既学会粗盐提纯基本操作，又消除了前面阅读整理知识的单一性，同时增加了学习化学的兴趣。通过相关图片的展示，培养学生热爱社会热爱生活的情怀。教学重点常见的盐的性质用途教学难点粗盐初步提纯的操作方法教具学具多媒体教学、实验探究本节课预习作业题1盐是电离时有 和 生成的化合物。2、食盐是 ，化学式为 ，生理盐水是 它的用途有 工业盐是 ，有毒。3、粗盐中含较多的可溶性杂质和不溶性杂质（如泥沙等）可以通过 除去泥沙等不溶性的杂质4、碳酸钠的化学式为 ，俗称是 、苏打。我国著名化学家 、在改进纯碱的生产方面，有杰出的贡献。它的用途有 。5碳酸氢钠的化学式： ，俗名 它的用途有 。6、石灰石、大理石的主要成分是 ，它们用途 。教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节学生围绕课本和预习作业题升自学35分钟生讨论、交流1例举几种生活中常见的盐2人体每天对氯化钠的摄入量大约是多少？为什么？能否过多地食用食盐？3氯化钠有那些重要的用途？它在自然界的分布情况怎样？4、粗盐中含有较多的可溶性杂质和不溶性杂质（如泥沙等），可以通过什么方法除去泥沙等不溶性的杂质5、石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料，它们用途6、碳酸钠俗称纯碱，它的用途7、碳酸氢钠俗称小苏打，它的用途。教师精讲点拨、预习作业师指导生阅读教材明确自学、群学内容和要求、教师 巡回辅导、答题解惑掌握预设教学要求、达到预设教学目的“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高” 环节1、粗盐提纯实验：粗盐初步提纯需要那些步骤？过滤器的准备需要那些仪器？滤纸如何使用？过滤操作时应注意那些问题？整个操作过程中玻璃棒的作用有那些？2、过滤后的液体仍浑浊的原因：操作过程中液面可能高出滤纸的边缘滤纸被玻璃棒捅破3、产率偏低的原因：溶解时未充分搅拌。蒸发时液体可能被溅出。转移时固体可能洒落等4、社会实践：调查研究，你家使用食盐的情况是否合理？（1）你家使用的是否是加碘食盐？从食盐包装袋上可以获得哪些信息？（2）按一段时间统计计算，你家每人每天平均食用食盐约多少克？是否在合理的范围之内？（3）通过查阅资料或调查，了解食盐还有什么用途？（4）你自己还想了解有关食盐的那些问题？生带着问题实验、讨论、教师适当的引导； 生展示交流“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节当堂检测题：1、下列物质如混入食品中，会导致食物中毒的是（ ）A、NaClB、NaNO2C、Na2CO3D、C2H5OH2、下列对生活中一些物质的类别描述不正确的是（ ）A、食盐是盐 B、纯碱是碱C、醋酸是酸 D、水氧化物3、下列各组物质，属于同一种物质的是（ ）A、生石灰、熟石灰B、纯碱、烧碱C、苏打、纯碱D、大理石、碳酸钙4、在下列物质中：a食盐；b纯碱；c碳酸氢钠；d碳酸钙；（）可用作洗涤剂的是（填序号，下同）；（）可用作调味剂 （）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是（）可用于生产玻璃的是 ；（）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是；（6）既是钙盐又是碳酸盐的是 。当堂检测、反馈、矫正课堂评价小结课后作业预习作业1制取二氧化碳的原料是什么？书写出实验室制取CO2的方程式。2请问Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应？如果能反应，请问它们又会生成什么物质？3回顾我们已学了盐的那些化学