人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷A卷.doc

人教统编版四年级上册语文第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共110分)1. （8分）看拼音，写词语。f jnj lishng guyn gung shn shn_2. （12分）数笔画填空。“诗”共_画，第5画是_，组词_。“童”共_画，第5画是_，组词_。“碧”共_画，第3画是_，组词_。“剪”共_画，最后1画是_，组词_。3. （6分）在横线上填上搭配恰当的词语。 _的菜地 _的云霞 _的歌_罪证 _生命 _情况4. （7.0分）（识别题）相似姐妹花。（形近字组词）白_ 故_百_ 姑_听_ 童_所_ 里_5. （6分）火眼金睛，辨字组词。职_ 搞_ 辫_织_ 稿_ 辨_识_ 高_ 辩_6. （7分）连一连。慈祥的 日子 欢乐 的旗帜难忘的 心情 火红 的老师紧张的 笑容 敬爱 的阳光可爱的 孩子 温暖 的海洋7. （5.0分）词语超市。（在下列语句中填入恰当的关联词）人的身体_小，_据说_是神创造的，相貌和举动也有些像神。大地上_有了人类，女娲的工作_还没有终止。这世间，_怎样说吧，_不免显得有些荒凉寂寞。8. （8分）将下列词语连接成完整的句子。他 年纪 小小 却 成绩 总是 前茅 名列这 真是 方法 很好的 一个 学习9. （4分）根据课文全神贯注内容填空。课文讲述了法国大雕塑家_邀请奥地利作家_到家里做客，自己却_地投入工作的事，表现了他_的工作态度和对艺术_的精神。10. （17.0分）阅读文章，回答问题。董存瑞机智救八路董存瑞小时候，最爱听八路军干部王主任讲抗日英雄的故事。他暗暗下定决心，要像英雄那样，勇敢地和日本侵略者做斗争。一个下午，日本鬼子又来村里“扫荡”了。董存瑞知道王主任还在村里，就急忙跑出去找，正好迎面碰到了王主任。原来他是组织民兵掩护群众转移才留在最后的。这时村子已被敌人包围，出不去了。董存瑞拉着王主任就走进自家的院子。“不行，鬼子搜出来了，会连累你们一家的。”王主任说着就要走。董存瑞堵住院门，坚定地说：“就躲在这里，我掩护你。”说着，他又帮王主任藏进墙角下的一堆破席卷里。就在这时，传来了鬼子的砸门声和狂叫声，紧接着“啪”的一声，院门被砸开了。五六个鬼子兵端着明晃晃的刺刀闯了进来，他们后面还跟着一个鬼子军官。鬼子军官四处张望了一下，走到董存瑞面前，比画着“八”字，问道：“小孩，这个的有？”董存瑞假装不懂，故意问道：“什么？手枪？我没有。”“不是手枪，是八路的！”鬼子军官咆哮起来。董存瑞摇摇头：“不知道。”“说了，糖的大大的有；不说，死啦死啦的！”鬼子军官“嗖”地拔出寒气逼人的洋刀，架在董存瑞的脖子上。董存瑞想起抗日英雄的故事，心里说：“杀头也不交八路！”他轻蔑地瞅了鬼子 一眼，干脆地回答：“不知道就是不知道！”鬼子军官见吓不着他，一挥手，鬼子兵就开始搜查了。他们翻箱倒柜，闹得鸡飞狗跳，什么也没搜着。鬼子军官还不死心。突然，他看到了墙角下的那堆破席卷，转过头来盯着董存瑞：“小孩，那里，八路的有？”董存瑞心里“咯噔”一下：“可不能让鬼子发现王主任啊！”但他很快镇定下来，灵机一动，走上前去，抱起一捆积满灰尘的破席卷，使劲摔到鬼子面前，“这里面还能藏人？”一阵呛人的灰尘腾起来。鬼子连忙捂着鼻子，转身灰溜溜地走了。就这样，董存瑞用自己的勇敢机智，掩护了八路军干部。那一年，他才12岁。（1）写出下列词语的近义词。轻蔑_ 镇定_ 坚定_（2）说一说文章中哪儿让你好笑？哪儿让你担心？哪儿让你佩服？（3）读了这个故事，你认为少年董存瑞是个怎样的人？（4）有人说：“我们生活在和平社会，学习董存瑞这样的小英雄没什么意思了。”你怎样看待这种说法？说出理由。11. （30分）我们已经读过不少童话故事，请你选几只小动物作为主人公，发挥想象力编一个童话故事。要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。 第 7 页 共 7 页