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文档简介

9.1 不等式（第3课时）一、学习目标：（1）进一步理解不等式的性质（2）了解含有符号“”和“”的不等式 学习重点：利用不等式的性质解简单不等式2、 教学过程1 复习引入不等式具有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？2探索新知例1 利用不等式的性质解下列不等式：（1） ； （2） ； （3） ； （4） .注：(3)(4)的求解过程，类似于解方程两边都除以未知数的系数(未知数系数化为1)，解不等式时要注意未知数系数的正负，以决定是否改变不等号的方向.3. 探索新知请将例1中四个小题的解集用数轴表示出来：4. 探索新知例22011年9月1日北京最低气温是，最高气温是，请用不等式表示出来。5 探索新知例3某长方形状的容器长5 cm，宽3 cm，高10 cm容器内原有水的高度为3cm，现准备向它继续注水.用V（单位：cm）表示新注入水的体积，写出V的取值范围.3、 小结（1）如何利用不等式的性质解简单不等式？（2）依据不等式性质3解不等式时应注意什么？（3）请说明符号“”和“”的含义？四、布置作业教科书 第120页习题9.1 第7、8题
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