人教统编版（五四学制）备考2020年小升初考试语文复习专题05：标点符号.doc

人教统编版（五四学制）备考2020年小升初考试语文复习专题05：标点符号姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共18题；共38分)1. （2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。B . 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！C . 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。D . 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”2. （2分）判断下列句子中引号的作用。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）A . 表示特定称谓B . 表示直接引用C . 表示讽刺或否定3. （2分）下列各句中双引号表示引用作用的一项是（ ）。A . “的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B . 我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C . 八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D . 他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。4. （2分）下列句子真标点符号使用有误的一项是（ ）A . 我握过各种各样的手老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B . 两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C . 量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D . 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林5. （2分）列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 满招损，谦受益这句格言，流传到今天至少有两千年了。B . 这就是我最喜欢的公园福州花海公园。C . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。D . 颜真卿的字结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健。6. （2分）下面句子标点使用正确的一组是（ ）。我急切地问道 爸爸 为什么 A . 我急切地问道。 “ 爸爸，为什么？ ”B . 我急切地问道， “ 爸爸！ 为什么？ ”C . 我急切地问道： “ 爸爸！ 为什么？ ”D . 我急切地问道： “ 爸爸？为什么？ ”7. （2分）下列标点符号使用正确的一句是（ ）。A . “傻孩子!奶奶说：“月亮怎么会掉进水里呢?B . 我问父亲，为什么高粱下边长了这么多花?C . “哪点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。D . 这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。8. （2分）下列句子的标点使用正确的一项是（ ） A . 有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。B . “怎么了？”一个关切的声音传来：有什么困难需要我帮助吗？C . 郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。D . 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”9. （2分）下列句子标点符号使用不完全正确的一句是（ ） A . “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”B . 到了江南，我才理解“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。C . “是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。10. （2分）下列标点符号运用有误的一项是（ ）。A . 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B . 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。C . 在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木都是世界上最美的。D . 批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。11. （2分）下面标点符号的用法有错误的一项是（ ）。A . 我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。B . 爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗？C . “那怎样才能使功夫到家呢？ ”莫泊桑急切地问。12. （2分）下列各句中标点符号使用不当的是（ ） A . 莫言的生死疲劳是一部向中国古典小说和民间叙事的伟大传统致敬的大书。B . 这一番人生态度的改变，恢复了中华民族数千年的传统美德崇实务本不尚浮华。C . 一曲马致远的“秋思”，留给世人多少遐想，触动多少敏感的心灵，让人为之沉醉。D . 自己排队埋单，自己端盘找座，就餐坚持“光盘”近日，习近平总书记在一家包子铺用餐的消息，不胫而走。13. （2分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B . 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。C . 嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。D . 我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。14. （2分）判断下列句子中引号的作用。“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（ ）A . 表示特定称谓B . 表示直接引用C . 表示讽刺或否定15. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。B . 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。C . 进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。D . 为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫海盗号的宇宙飞船。16. （2分）找出下列句子的标点使用错误的一项（ ）。 A . 阿英妹妹是谁?她在哪里?B . 小企鹅的样子真有趣!C . 把绿铅笔借给我用一用行吗!17. （2分）你知道下面的破折号起什么作用吗？“今天好冷呀！你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。（ ）A . 解释说明。B . 表示声音的延长。C . 用于话题突然转变。18. （4分）下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）A . 不速之客陨石，真是自己送上门来的天然史书啊!B . 他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。C . “行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行!”D . “路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。二、 填空题 (共12题；共89分)19. （11分）我会加标点一个星期六的早晨_冬冬问_奶奶_哪只铃儿您最喜欢_医生的手心渗出了汗_他紧紧握住男孩的手_说_放心吧_输血不会丢掉生命_20. （15分）填上适当的标点符号。你知道宇航员在太空中怎样生活吗_在宇宙飞船里_站着睡觉和躺着睡觉一样舒服_21. （2分）把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。只有 才有 种自己 吃不完的 菜_22. （8分）给句子加上标点符号。 越是减产_人们就越要多开垦荒地_越多垦荒_水土流失就越严重_这样越垦越穷_越穷越垦_黄河中的泥沙也就越来越多_因而黄河决口_改道的次数也就越来越频繁_23. （4分）读课文永远的歌声，给下面的句子加上标点符号一座荒凉破旧的庙宇_挤满了我们这些拖鼻涕的_剃光头_头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿_24. （5分）选择破折号的用法 A表示声音延续 B表示解释说明 C表示意思转折（1）我一直想买一本长篇小说青年近卫军。1 （2）“妈”我一边喊，一边用眼睛搜寻母亲的身影。1 （3）他等了十分钟，他已经觉得时间太长了。1 25. （2分）把下列句子补充完整，并加上标点符号。 我们怎能不为_而骄傲呢_是祖国巨大的蓝色宝库_景色秀丽的庐山_26. （12分）在横线上填写合适的词语。 _地等着 _地散步 _地移动 _地看着 _地走近 _地刻画27. （14分）八词语补充完整。不_之缘 _无_日 一_常_为_ _为 _去_来 无_以_ _私语 _ _盎然 _不忍视28. （8分）读月光曲解析带下划线的词语。姑娘说：“哥哥，你别难过 ， 我不过随便说说罢了。”_。29. （3分）标点用法我知道。（判断下列句子中引号的作用，填序号）A表示引用 B表示特定的称谓 C表示否定和讽刺 D表示强调，需要着重指出的部分在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。_计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。_1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。_他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传送“我们胜利了”的信息。_30. （5分）点标点。 _这还不简单_女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来_能记住吗_她问_三、 语言表达 (共8题；共44分)31. （5分）研读语句，体会蕴含的哲理。 “对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”这里的“正面抗争”是指_，“弯曲”是指_。大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们_；_，那是启示我们_。32. （3分）给下面一段话加上标点。早晨_机帆船_军舰_海鸥_云朵_都被朝阳镀上了一层金黄色_帆船上的渔民_军舰上的战士_他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色_ 33. （5分）读句子，加标点黄河是中华民族的摇篮 可是一查黄河近2000年来的 表现 却叫人大吃一惊人们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢34. （5分）仿照例句写句子（1）在清澈的池水里，海豚和海狮们一会儿钻圈，一会儿顶球。 （2）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。 35. （5分）照样子，写句子。例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都谁都36. （5分）给句子加上合适的标点符号。 （1）我们要保护小青蛙_（2）夏天来了_小青蛙在池塘里叫个不停_37. （11分）给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。 （1）头 发 全 无，麻 子，脾 气 不 大 和 顺。 （2）头 发 全 无 麻 子 脾 气 不 大 和 顺 38. （5分）读下面的话，想一想，写出句子的意思。王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。三人看了后分别说出自己的意见。这三种意见，都言之有理又各不相同，请你试着写一写。四、 综合题 (共1题；共10分)39. （10分）阅读课文精彩片段，完成练习。挖呀_挖呀_我们终于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡给轰塌了_我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主（1）在横线上填上合适的标点符号。挖呀_挖呀_我们终于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡给轰塌了_（2）联系上下文，说一说“我们”用什么办法炸死了魔王。（3）把下面的句子补充完整我们欢呼着_，欢呼着_，欢呼着_。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共18题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8