人教版（新课程标准）六年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共14题；共103分)1. （16分）比一比，再组词。 暇_ 拔_ 亭_ 谙_瑕_ 拨_ 庭_ 暗_棉_ 稍_ 据_ 财_绵_ 梢_ 剧_ 材_2. （3分）我会读，还会写。k shsh toubn f_3. （23分）补充词语，再选择恰当的词语填空 电_雷_ _成长 高楼大_生机 蜂_而_ 惊心动_五_四_ 雨后_ 美不胜_满目 张_彩一座座_像_一样拔地而起，一家家商店里的商品_，来自_的游客_，给这座城市带来了_。_4. （5分）根据意思写诗句。和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。5. （3分）写出反义词精通_ 安静_ 卑贱_6. （5分）用下列词语造句僻静蕴藏7. （4分）照样子，写句子。我的脾气可怪了，有时候很温和，有时候很暴躁。_爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。_葡萄沟真是个好地方。_8. （5分）叔叔家的小百货商店明天就要开业了，请你给他写一副对联以示庆贺。9. （5分）用下列词语造句缉拿 束手无策10. （2分）在班会上，班主任讲述了一则报道：某市一小学要求写一篇以“我的理想”为题的作文，出人意料的是，孩子们的理想很多都是“当吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以吃美食、开名车、住豪宅。对此，“认同者”与“反对者”展开了激烈的争论。最后班主任让小琪（认同者的代表）和小峰（反对者的代表）进行总结发言。你认为他们俩分别会怎么说？小琪说：“_。”小峰说：“_。”11. （5分）口语交际。彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。12. （11分）文学常识填空。 （1）_是我国最早的一部诗歌总集，共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由_、_、_三部分组成，是中国现实主义文学的开端。 （2）_中忠义的化身是关羽，智者的化身当属军师诸葛亮，桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的刘备，使_的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 （3）苏联作家高尔基的自传体三部曲是_、_和_。 （4）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中人物_之手。 （5）成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义_（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 13. （5分）请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！ 14. （11分）加标点。小男孩摆弄了很久很久_说_一切准备停当_是的_小男孩站起来_鞠了个躬_请让我进去吧_一定会飞回来_男孩肯定地说_二、 阅读理解。 (共3题；共40分)15. （8分）阅读下文，回答问题它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。（1）从选文中找出下列词语的反义词。幸福_ 裂开_ 勇敢_（2）因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以_；因为它_，所以的声音很悲惨。（3）这段话共_句，其中第_句写更赢看到和听到的，第_句写他的分析判断。16. （8分）阅读短文，回答问题。手表的启示有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹着（zhe zho）眼泪，一边呜呜咽（y yn）咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio ju），却只要我在后台工工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳（k qio）打开，又问我说：“你看，里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是不被人注意的工作，但却是最重要的，而且是不能够没有的工作。”（1）用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。抹着_（zhe zho） 咽_（y yn）咽主角_（jio ju） 表壳_（k qio）（2）联系上下文，理解下面两个词语的意思。虚有外表：_意味深长：_（3）文中画直线处省略号表示的意思是_。（填序号即可）演节目没有当上主角，不好意思直说。呜咽着说话，断断续续。话没有说完，被妈妈打断。（4）小作者从手表中受到的启示是_。17. （24分）课外阅读。 昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。链接材料昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。（1）在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。 高兴极了，_，_，_，_。（2）简要分析选文第段画线句子的表达效果。 （3）选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同？ （4）选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么？ （5）作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？ 三、 习作。 (共1题；共5分)18. （5分）以“爱”为主题写一篇习作，要求选材得当，小中见大，写出自己对爱的感悟，不少于450字。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用。 (共14题；共103分)1-1、