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文档简介
14.1 整式的乘法14.1.1 同底数幂的乘法一、选择题(每小题5分,共30分)1、计算a2a3的结果是( )A.a5 B. a6 C. a8 D. a92、下列各式中,计算过程正确的是( ) A. x3+x3=x3+3=x6 B.x3x3=2x3=x6 C. xx3x5=x0+3+5=x8 D. x(-x)3= -x2+3= -x5 3、计算(-2)100+(-2)101的结果是( )A. -2 B.2 C.-2100 D. 2100 4、xx6( )x12,括号内填( )A.x6 B. x2 C. x5 D. x5、若,则m、n的关系是( ) A. m-n=6 B.2m+n=5 C.m+2n=11 D.m-2n=7 6、若,则m+n的结果是( ) A.1 B.2 C.3 D.-3 二、填空题(每小题5分,共30分)7、计算=_,=_,=_8、当m=_时,成立.9、计算=_;=_;=_.10、若,则=_.11、若,则_.12、,则用含n的代数式表示为_.三、解答题(每题10分,共40分)13、计算:;14、已知一块长方形空地,长100000m,宽10000m,求长方形的面积(用科学计数法表示)15、比较与的大小。16、已知3m=243,3n=9,求m+n的值参考答案:一、选择题题号123456答案ADCCBB二、填空题7.a10;212; 8. 4; 9.x4;b4;(x-y)6; 10.ab; 11.2 12.三、解答题13. 20000; 14.109m2;15. ;16.m+n=7数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生
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