新人教版八年级上册数学同步练习-14.3.2 第1课时 运用平方差公式因式分解 (2).doc_第1页
新人教版八年级上册数学同步练习-14.3.2 第1课时 运用平方差公式因式分解 (2).doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14.3.2 公式法第1课时 运用平方差公式因式分解填空: (1)4a2=（ )2 (2)b2=（ ）2 (3) 0.16a4=（ )2 (4) 1.21a2b2=（ )2 (5) 2x4=（ )2 (6) 5x4y2=（ )2【基础巩固】1下列运算正确的是 ( ) A3a2a5a2 B(2a)36a3 C(x1)2x21 Dx24(x2)(x2)2已知多项式9a2(bc)2的一个因式为3abc，则另一个因式是 ( ) A3abc B3abc C3abc D3abc3分解因式：(1) m21_； (2) a24b2_4如果ab1，ab5，那么a2b2_5写出一个能用平方差公式分解因式的多项式：_6分解因式： (1)4a2y2； (2)x2y449； (3)4a2(3bc)2； (4)(xy)24x2； (5)(4x3y)225y2； (6)25(ab)24(ab)2【拓展提优】7下列各多项式中，能用平方差公式分解因式有是 ( ) Ax216 Bx29 Cx24 Dx22y28(2012云南)若a2b2，ab则ab的值为 ( ) AB C1 D29如图中的图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形，小明将图的阴影部分拼成了一个矩形，如图，这一过程可以验证 ( ) Aa2b22ab(ab)2 Ba2b22ab(ab)2 C2a23abb2(2ab)(ab) Da2b2(ab)(ab)10分解因式：(1) x236_；(2)25a216b2_11若ab3，则a2b26b_12分解因式：(1)9x2(2xy)2； (2)(2xy)2(x2y)2；(3) 9(ab)216(ab)2； (4) 9(3a2b)225(a2b)213分解因式：(1)x416； (2)(ab)4(ab)414.利用因式分解计算：(1)492512；(2)6（x-y）2-12（y-x）3数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论