高中语文 3.3《培养创新意识》课件 新人教版选修《文章写作与修改》.ppt_第1页
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文档简介

第三节 培养创新意识 教学目标 1 培养学生的创新意识 从而写出具有新意的文章 2 激发学生的创新思维 训练多角度思考问题的方式 3 从题目 立意 选材 形式 构思等多方面来提高学生的创新写作能力 教学重难点 从题目 立意 选材 形式 构思等多方面来提高学生的创新写作能力 阅读鉴赏 快乐方程式 初步感知写文章应该如何创新 1 题目新 3 立意新 2 构思新 写作上创新的三种途径 一 开拓思路 也就是拓展写作内容 1 寻找新的空间2 寻找补充性空间3 寻找需要匡正的空间 二 变换视角 视角就是人们观察事物 认识事物的角度 正如苏轼所说的 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 同一件事物 同一个问题 从不同角度来观察 分析 得出的结论就会不一样 所谓 仁者见仁 智者见智 我们常常可以看到两个人争执不下 然而各自都有自己的道理 这往往就是视角不同的缘故 最能体现因视角不同而结论相反的就是辩论 因为有 正方 反方 的限制 辩论的双方必须按照设定的相反视角作纵深的思考 是磨砺思维的一种很好的方式 三 寻求新的形式 故事新编 书信 广告词 诊断报告 剧本 辨论会 小小说 解说词 寓言故事 说明书 小品等等 可以说是精彩
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