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承德县三十家子中学语文教案签批领导： 签批时间： 年 月 日课 题卖油翁主备教师使用教师课 时课 型讲授课教 学目 标1 能用现代汉语翻译第二段2 体会熟能生巧的道理教学重难点课文内容理解教学过程1. 前置作业默读诗歌，结合注释，借助工具书，翻译文句，理解诗意。二.预习展示1.学生齐读课文。2.根据上节课的板书，指名学生复述课文。3.分小组讲卖油翁的故事。三.学习指导（1） 自学:按照读文-释词-译句的步骤翻译下列句子康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（二）组学：组长分配任务，一人读文，一人释词，一人译句，核对上面句子的翻译，将不会的句子写在侧黑板上四、达标检测：尔安敢轻吾射！乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。我亦无他，唯手熟尔。五、思考同学们读了这个故事，及陈尧咨对卖油翁的态度的前后变化，你觉得陈尧咨从中悟出什么道理？（或为什么醒悟）我们应该如何看待自己和别人的长处？这个故事对我们学好文化知识有什么启示？教 学反 思承德县三十家子中学语文学案课 题卖油翁使用人学 习目 标1. 能用现代汉语翻译第二段2. 体会熟能生巧的道理学习内容（问题化的知识及学法）问题修正1 前置作业默读诗歌，结合注释，借助工具书，翻译文句，理解诗意。二.预习展示 请一位学生朗读课文，其他学生听读，要求听准字音，读完之后纠正字音。初步感知诗意。3. 学习指导(一)自学:按照读文-释词-译句的步骤翻译下列句子康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（2） 组学：组长分配任务，一人读文，一人释词，一人译句，核对上面句子的翻译，将不会的句子写在侧黑板上四、达标检测：翻译句子尔安敢轻吾射！乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。我亦无他，唯手熟尔。五、思考同学们读了这个故事，及陈尧咨对卖油翁的态度的前后变化，你觉得陈尧咨从中
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