新人教版八年级上册数学教学案-15.1.2 分式的基本性质1 (2).doc_第1页
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分式的基本性质约分 学案一、学习目标展示1理解分式的基本性质. 2会用分式的基本性质将分式约分.二、目标导学及释标根据下面的导学内容，自学课本P4-6 （一）、理解分式的基本性质：1请同学们考虑：与相等吗？与相等吗？为什么？2说出与之间变形的过程，与之间变形的过程，并说出变形依据？ 3分数的基本性质是： 思考：类比分数的基本性质，你能想出分式有什么性质吗？【归纳】：分式的基本性质：分式的分子与分母同乘以（或除以）一个 的整式，分式的值不变。 可用式子表示为： 4学习课本P5 例2解题技巧小结：1、看分子如何变化， 2、看分母如何变化， 练习： (1) = （2) = （二）、会用分式的基本性质将分式约分1 最简分式:一个分式的分子和分母没有 时,这个分式称为最简分式。2联想分数约分，由例2你能想出如何对分式进行约分吗？3学习课本P6例3，并回答以下问题：（1）找出分子和分母的 是约分的第一步。（2）如果分子或分母是多项式，先分解因式对约分有什么作用？ （3）约分：不改变分式的值把分子和分母的 约去。（4）约分的理论根据是什么？ 【归纳】：分式的约分步骤:(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的 约去。(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别 ，再将公因式约去。 注意：约分后,结果应为“最简分式”或“整式”。（三）、仿照例3，完成课本P8练习1，写在下面。三、 当堂检测1填空：(1) = (2) =2下列变形中错误的是（ ）A B. C. D.3约分：（1） （2） （3）4课本P9 第5题。四、小结：这节课你学会了什么 ，你完成本节课的学习目标了吗？_ 五、作业：课本P9练习第6题数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收
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