高中语文 中国现代诗歌五首课件 粤教版必修2.ppt

5中国现代诗歌五首 1 字音识记 1 单音字 y ji o q ch n g ng m i x ng g o y sh ng y sh j n l l ng gu 2 多音字 s sh xi ng h ng ji o ju zh o zhu ji n ji n qi ng qi ng ji ng 2 字形识别 漪 崎 绮 倚 醇 谆 谆 淳 酵 哮 教 诅 沮 俎 谰 斓 荇 衍 偻 镂 蓬 篷 溯 朔 3 词语积累 絮聒 絮叨 蓬发垢面 形容头发很乱 脸上很脏的样子 凄风苦雨 形容天气恶劣 比喻境遇悲惨凄凉 寂寞 寂寥 寂寞 孤单冷清 寂寥 多用于书面语 寂静 空旷 例 她的声音回荡在 的原野 一忽儿的 或许可以产生出一种奇妙的构想 寂寥 寂寞 沉淀 沉积 沉淀 凝聚 积累 可用于抽象事物 也可用于具体事物 沉积 沉淀 积聚 多用于抽象事物 例 该药品在保质期内如有少许 属正常现象 2012年的奥运会正是伦敦向世界展示其人文价值与历史 的最好机会 沉淀 沉积 侵蚀 侵吞 侵蚀 a 逐渐侵害使变坏 b 暗中一点一点地侵占 财物 侵吞 a 暗中非法占有 别人的东西或公共财物 土地等 b 用武力吞并或占有 别国的领土 例 部分古长城墙体经过岁月的 仅存有地面遗迹 性格内向 别人看来 老实 本分 的李某 在两年时间里 了单位46万元的停车款 侵蚀 侵吞 1 死水 这首诗采用了象征和反讽的艺术手法 把军阀统治下黑暗陈腐的旧中国比作 一沟绝望的死水 对其进行了强烈的鞭挞与诅咒 表现了诗人与这个黑暗政府势不两立的决心 2 再别康桥 这首诗以作者离开康桥时情感的起伏变化为线索 描绘了康桥的秀丽风光 展现了一幅幅具有动态美感的画面 表现了诗人对康桥的爱恋 对已逝美好事物的怀念和因康桥理想破灭的哀伤 感情真挚 隽永 3 雪落在中国的土地上 这首诗抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情 具体人物形象 情感载体象征意义 4 热爱生命 这首诗共七节 前三节表达一种对生命的执著爱恋 后面四节进一步描绘热爱生命的具体表现 塑造了抒情主人公 我 的形象 5 双桅船 诗人运用象征手法 借助双桅船 岸 风 风暴 灯等意象 激励自己要像 双桅船 那样不怕挫折 不怕困难 永不放弃 不知疲倦地将生命之舟驶向彼岸 1 知人论世 2 新月社和 三美 新格律诗理论 新月社成立于1923年 是中国现代文学史上的新诗团体 代表人物为徐志摩 闻一多 成员有胡适 梁实秋 陈西滢等 徐志摩 闻一多不满足于新诗的自由散漫 努力追求新的格律 其中卓有成效的是闻一多 他的诗歌理论对新月诗派有着很大影响 在徐志摩的许多诗作中均得以体现 其诗论的核心内容是讲究诗的 三美 音乐美 绘画美 建筑美 借鉴西方十四行诗的 音步 的基础上 提出了 音尺 新格律诗的音乐美 其最重要的表现就是节奏感强 绘画美 指诗的词藻要力求美丽 富有色彩 讲究诗的 视觉形象和直观性 建筑美 指从诗的整体外形上看 节与节之间要匀称 行与行之间要均齐 音乐美 指音节和韵脚的和谐 一行诗中的音节 音尺的排列组合要有规律 闻一多在继承我国古典诗词中的 顿 3 朦胧诗 朦胧诗产生于20世纪70年代末 80年代初 一改新诗 明白如话 的特点 内容含蓄隽永 它强调诗人的自我意识 往往借助象征 比喻 错觉 幻觉等手法 变诗的单一形象为多层次的意象叠加 即诗的意象 内涵具有多义性 给诗蒙上了一层朦胧的色彩 给人以独特的审美感受 代表诗人有舒婷 北岛 顾城等 要点一 分析诗歌的思想内容 1 死水 中反复强调 这是一沟绝望的死水 这体现 了诗人什么样的思想感情 探究整理 对 死水 的寄托有不同的看法 比较大众的一种看法是全诗是一种隐喻 它以一沟死水比喻那个黏滞得流不动的 沤得发臭的 完全丧失生命力的社会现实 死水 再加上 绝望 是诗人对现实的坚决的否定 表现了鲜明的批判精神 2 再别康桥 中情感的起伏变化是怎样的 探究整理 本文以作者离开康桥时情感的起伏变化为线索 不忍分离之情 第1节 欢喜迷恋之情 第2节 永久爱恋之情 第3节 如梦如幻的留恋之情 第4节 如醉如痴 愿与康河融为一体之情 第5节 寂寞苦涩之情 第6节 无言的结局 伤感之情 第7节 3 雪落在中国的土地上 一诗中 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀 这两句诗在诗中一共出现了几次 有什么作用 探究整理 出现了四次 它是诗歌感情的线索 悲凉压抑的感受贯串全诗 同时 这种反复咏叹更加深了凝重的气氛 读来令人心酸落泪 另外 这两句诗也是全诗结构的骨架 大雪的林间 雪夜的河流 雪夜的草原等多种形象的刻画 都是沿着这两句话展开的 4 热爱生命 中所塑造的抒情主人公 我 是一个怎样 的形象 探究整理 本诗中的抒情主人公 我 的形象 是诗人塑造的艺术形象 抒发了诗人的真实感情 其中也具有诗人的形象 但与诗人不是等同的 我们完全可以把抒情主人公的形象看作是中华民族拼搏进取的形象 也可以理解为一个历尽艰辛苦难的顽强不息的形象 或者说是一种珍爱自己 珍爱中华民族 珍爱伟大祖国 并甘愿为之洒尽热血 历尽沧桑 鞠躬尽瘁死而后已的伟大精神的凝结 5 如何理解 双桅船 中的意象 探究整理 岸 象征着女性的爱情归宿 船 双桅并在 意味着爱情与事业并立而又相互区别 风 意味着时代紧迫感 风暴 暗指诗人与同时代人所经历的不平常的时代风云 灯 象征着光明 信念 船 与 岸 的对话实际是诗人的内心独白 船 尽管被雾打湿了双翼 仍然要在风暴中前行 这种行进是无休止的 人生追求也是无休止的 在到达一个理想彼岸之后 新的理想彼岸又在前面诱惑 生命不息 追求不止 要点二 诗歌的表现手法 1 死水 一诗中作者是从哪几个方面来描绘 死水 的 作者在描绘中采用了什么修辞手法 有怎样的效果 探究整理 死水 从色彩 形状 声音几个方面描绘了死水的特点 采用了比喻的手法 以美好的事物来比喻极端的丑恶 意在反衬死水绝顶的肮脏 黯淡与污秽 进行尖锐讽刺 给黑暗的社会以无情的揭露与批判 2 如何解读 但我不能放歌 悄悄是别离的笙箫 夏虫 也为我沉默 沉默是今晚的康桥 这几句诗 探究整理 这几句诗是 再别康桥 一诗的高潮所在 承上一节 寻梦 的奇想 诗人在此思路急转 由梦境回到现实 放歌 是不可能的 美好的时光已经过去 我 现在只能悄悄地只身离去 别离的笙箫响起来了 夏虫也为我的离别而沉默不语 离情别绪越来越浓 悄悄是别离的笙箫 一句匠心独运 将 悄悄 比作 别离的笙箫 化静为动 化虚为实 化无形为有形 化无声为有声 具有很好的审美效果 沉默是今晚的康桥 一句也有类似的效果 3 在 热爱生命 一诗中 作者所选取的意象都有什么样 的共同点 作者如此选择的目的是什么 即学即