轻舟驾驭作文教学冯秀萍.ppt

轻舟驾驭作文教学 南宁市天桃实验学校冯秀萍 作文是一个人语文素养的综合体现 它需要一个人有比较好的观察能力 有一些生活阅历 有一定的语言储备 有比较敏锐的思维和语言组织能力 小学生作文主要问题 一 害怕作文 二 无话可说 三 假话连篇 四 写不具体 五 基本功差 作文教学中主要问题 1 作文教学定位不准 要求过高 2 引导学生观察生活 不够到位 3 写作缺乏有效指导 问题较多 4 作文讲评重视不够 方法不当 5 作文批改费时低效 挫伤自信 造成小学作文现状的原因 1 课程方面 阅读过程 表达方式特定思想作文过程 特定思想表达方式国外的母语课程 其课程目标更重视语言的表达和运用 而我国是 阅读 优先 以 阅读 为核心 造成小学作文现状的原因 2 教材原因 课程是阅读优先 教材必然也是阅读优先 阅读的分量比习作分量重得多 造成小学作文现状的原因 3 教学方面 国外大多数的国家 用于口语交际和习作的时间 大大多于阅读 而我国是阅读 口语交际 习作 为4 1 时间少 教师作文指导上的失当 总目标要求 能具体明确 文从字顺地表述自己的意思 能根据日常生活需要 运用常见的表达方式写作 小学语文新课程标准各学段写作的阶段目标 第一学段 一二年级 对写话有兴趣 写自己想说的话 写想像中的事物 写出自己对周围事物的认识和感想 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 根据表达的需要 学习使用逗号 句号 问号 感叹号 第二学段 三四年级 留心周围事物 乐于书面表达 增强习作的自信心 能不拘形式地写下见闻 感受和想象 注意表现自己觉得新奇有趣的 或印象最深 最受感动的内容 愿意将自己的习作读给人听 与他人分享习作的快乐 能用简短的书信便条进行书面交际 第二学段 三四年级 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料 特别是有新鲜感的词句 根据表达的需要 使用冒号 引号 学习修改习作中有明显错误的词句 课内习作每学年16次左右 际 第三学段 五六年级 懂得写作是为了自我表达和与人交流 养成留心观察周围事物的习惯 有意识地丰富自己的见闻 珍视个人的独特感受 积累习作素材 能写简单的纪实作文和想象作文 内容具体 感情真实 能根据习作内容表达的需要 分段表述 学写读书笔记和常见应用文 第三学段 五六年级 能根据表达需要 使用常用的标点符号 修改自己的习作 并主动与他人交换修改 做到语句通顺行款正确 书写规范 整洁 课内习作每学年16次左右 40分钟能完成不少于400字的习作 习作类型 1 简单的记实作文和想象作文 2 学写读书笔记和常见应用文 习作体裁 不拘形式 淡化文体 灵活运用记叙 议论 抒情等表现方法 四年级下册习作6 五年级上册习作4 第一学段 快乐写话 激趣第二学段 学文练笔 入格第三学段 生活作文 个性 低年段 激趣 快乐说写话 1 仿写练习 2 给课文内容补白练习 3 改写课文练习 4 看图写话练习 5 绘写练习 6 快乐写话 1 仿写练习 晚上 爸爸在看报 妈妈在看电视 我给他们送上了水果 爸爸妈妈笑了 我也笑了 一上 在家里 晚上 爸爸在 妈妈在 我 爸爸妈妈笑了 我也笑了 一上 在家里 谁的尾巴长 谁的尾巴短 谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长 兔子的尾巴短 松鼠的尾巴好像一把伞 比尾巴 谁的尾巴细 谁的尾巴卷 谁的尾巴好像一把剪刀 老鼠的尾巴细 小狗的尾巴卷 燕子的尾巴好像一把剪刀 比尾巴 一个大 一个小 一头黄牛一只猫 比一比 一个大 一个小 一 一 一边多 一边少 一群鸭子一只鸟 比一比 一边多 一边少 一 一 黄山奇石 片段 就说 仙桃石 吧 它好像从天上飞下来的一个大桃子 落在山顶的石盘上 在一座陡峭的山峰上 有一只猴子 它两只胳膊抱着腿 一动不动的蹲在山头 望着翻滚的云海 这就是有趣的猴子观海 仙人指路 就更有趣了 远远望去 真像一位仙人站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方 每当太阳升起 有座山峰上的几块巨石 就变成了一只金光闪闪的雄鸡 它伸着脖子 对着天都峰不住地啼叫 不用说 这就是著名的 金鸡叫天都 了 在一座高高的山峰上 有一只 天狗 它伸长脖子 望着月亮 好像在说 月亮呀 你什么时候可以带我回家呢 这就是有趣的 天狗望月 仿写 黄山奇石 邓嘉雯 在一座陡峭的山峰上 有一块巨石 它很像一位美丽的仙女 前面的巨石就像古筝 仙女正专心地弹琴呢 这就是美丽的 仙女弹琴 了 仿写 黄山奇石 易瑾 仿写 听听 秋的声音 课例 2 给课文补白练习 静夜思李白床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 李白对 说 3 改写课文练习 学完 植物妈妈有办法 后 想象蒲公英 苍耳 豌豆离开妈妈后的情形 编一个童话故事 4 看图写话练习 谁看得最仔细 什么时间 什么地方 他们是谁 在干什么 用下面的词语连成一句话 活动课同学们操场拔河 先说说 操场上正在进行拔河比赛 比赛进行得怎么样 用下面的词语说一说 激烈紧张 再说说 比赛进行得 比赛是怎么开始的 裁判员哨子发令运动员握紧身子 接着说 比赛开始了 比赛中的情况怎么样 运动员有的 有的 有的 观众加油 再说说 比赛中 比赛结束了 胜利了激动拥抱跳起来大喊失败了难过流泪握手安慰 最后说 比赛结束了 可以分四部分来写 1 操场上进行了一场拔河比赛 2 比赛开始了 3 比赛中 4 比赛结束了 先请四个同学每人说一个部分再请一个同学把四个部分连起来说一说 1 一句一句地写下来 写完了读给同学听 2 听同学读完后 认真地看 给他提出自己的意见 3 听了同学的意见认真地想 找出不恰当的地方认真地修改 5 绘写练习 6 快乐写话 今天吃完饭 我在厨房 演奏 了一起劳动 交响乐 我把锅 碗 筷子放到洗碗池里 然后打开水龙头 哗哗哗 劳动 交响乐 开演了 许官子玥快乐写话 没有母亲的母亲节今天是母亲节 可是我的妈妈回老家了 我很久都没有见到她了 我很想很想她 忽然 我想起了妈妈唱过的一首歌 我就轻轻唱起来 唱着唱着 我的眼泪流下来了 这是思念的泪水 严淳熙快乐写话 今天是开学的第一天 我早早就起床了 高高兴兴地背着书包走进校园里 见到了老师和同学们 大家一个假期不见了 都有说有笑 开始发新书啦 老师捧着一大打新书走进教室 让大家从前往后传 新书很漂亮 大家都迫不及待地想要拿到它 我坐在倒数第二桌 当书传到我这里时 我发现后面的同学少了一本数学书 我主动把自己的这本书先给了她 她很高兴 我心里也很开心 我爱我的同学们 新的学期开始了 我要和同学们快乐的学习 快乐的成长 韦鹰翔快乐写话 9月2日星期日晴我的爸爸工作很忙 但是 他一有空就会带我们去玩 今天他带我们去踢足球 我们带着着足球在草地上踢啊 跳啊 跑啊 爸爸的衣服全湿了 我们的衣服也全湿了 爸爸再苦再累也都是笑着的 我有一个好爸爸 昭森 两点钟啦 上课了 妈妈在楼下大声喊我马上爬起来冲下楼 找不到书包我急忙找一遍 还是找不到 我急到要哭了 就要迟到了怎么办 我们一起找 最后在茶几底下找到了书包 我高兴的去上课了 以后我要把自己的东西放到自己的房间里 不乱放 保持房间整洁 李昭森快乐写话 课例 夸家乡 中年段 入格 学文练笔 先 扶 后 放 练好 写段 怎样写好一段话 句子的逻辑性 言之有理 句意的连贯性 言之有序 句子具体充实 言之有物 1 围绕一个意思写2 按照一定的顺序写3 抓住特点写具体 一 围绕一个意思写 1 写人 要紧紧围绕人物某一方面品质或特点来写 2 记事 要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写 3 写景状物 要紧紧围绕它的某一个特征来写 二 按照一定的顺序写 几种构段的方法 1 连续结构的段2 并列结构的段3 总分结构的段4 概括具体结构的段 1 连续结构的段 一段话按事物的发展或变化的顺序连续写下来的 叫做连续结构的段 也有人叫做承接段 例2 到了8月份 牵牛花每天清晨迎着太阳开放 红的 蓝的 紫的 一朵朵就像一个个喇叭 难怪人们叫它 喇叭花 到了中午 花就开放了 喇叭口收到一起 蔫了 可是 就在它跟前又长出一个个花骨朵儿 长得都那么精神 到了下午 花骨朵儿长大了 浑身鼓鼓的 一头尖尖的 像一个大大的毛笔笔头我知道 到了明天 这些花骨朵儿就会变成一个个小喇叭 挂在藤上 挂在我家的竹篱笆上 并列结构的段一个段落中写了几个方面的内容 它们的意思是并列的 夕阳照在小湖上 没有什么风 平静的湖面像一面镜子 岸边几棵垂柳 垂柳那边是一望无垠的稻田 几只又窄又长的渔船浮在湖面上 远处的那只船上 有个渔人正坐在船尾悠然地吸着烟 十来只黑色的鸬鹚站在船舷上 好像列队的士兵在等待命令 围绕一个意思分别写几个人或几种不同情况 我的脸是热热的 汗像流不完似的 刚擦过 又冒出来 小黄狗也伸着红舌头 一伸一缩地喘着粗气 我看了有点害怕 老水牛整个身子都藏在水里 水上只露出一个大脑袋 孩子们实在受不了了 跑到池塘边 扑通 扑通 跳进水里 嘴里还不住地喊 真凉快 马路上行人稀稀落落 柏油路被太阳烤化了 粘糊糊的 连鞋都粘住了 按照时间的不同 地点 或位置 的不同 按一定顺序写出不同情况 大熊猫小时候很活泼 喜欢爬上爬下 像个顽皮的孩子 长大后不大爱活动 常用爪子抱着脑袋 呼呼地睡大觉 练习 分几个方面写学校校园的美丽 分几个方面写春天美丽的景色 分几个方面写超市的场面 3 总分结构的段 给并列结构的段加上一个总述句 就成了总分结构的段 1 总分式 樟树不高 枝叶却十分茂盛 生发开来的枝丫 长到一定程度 犹如小树干那么粗壮 粗粗壮壮的枝丫 从树干生发开来 伸向四面八方 繁繁密密 阴凉特大 总述 分述 枝丫粗壮樟树非常茂盛枝丫繁茂 阴凉 2 分总式 她身穿一件格子外衣 黑黑的眉毛下 有一双炯炯有神的眼睛 小鼻子 小嘴巴 一张严肃而亲切的圆脸 她平时十分严厉 发起火来更厉害 而同学们听话时 她却笑得很美 当她误会了同学 她会用和善的目光向你道歉 这就是关心我们 爱护我们 对我们严格要求的好老师 3 总分总式 昨天下午 我们班同学去打扫育才路 老师一声令下 全班同学立刻干起来 瞧 马玲负责捡路边的破砖烂瓦碎石子 她端着一个大簸箕 蹲在地上捡着 她的脸红扑扑的 不时用袖子擦着脸上的汗珠 她在短短的时间就捡了一簸箕 张苗苗负责扫地 她扫得非常仔细 一张废纸 一片果皮 一根烟头都逃不过她的眼睛 不一会 她就把长长的一段马路扫得干干净净 打扫结束了 育才路上的果皮纸屑没有了 破石烂瓦也不见了 同学们都笑了 总起 开始打扫分说 马玲和张苗苗总结 打扫结束 先概括再具体的段爸爸是一个俭朴的人 他常说 现在咱生活好了 但仍需要俭朴 没听歌中还唱 勤俭是咱们的传家宝 嘛 爸爸的一个背心 不知穿了多少年 缝了又缝 为此 我劝爸爸 您买个新背心 又花不了多少钱 买一个算什么 可爸爸却说 这个背心还能穿 凑合着就甭买了 唉 真是的 听 弟弟也和爸爸开玩笑呢 爸爸总和这背心形影不离 好像这背心跟您感情有多深似的 爸爸听了 只是扑哧一笑 爸爸俭朴可不是这一件事 多着呢 三 学习抓住特点写具体 我在教室里写作业 一个毽子落在我的头顶上 我看见罗迪笑 心想准是他扔的 就拿毽子打中他的脑门 我们俩就吵了起来 50字 我在教室里写作业 一个毽子落在我的头顶上 我看见罗迪笑 心想准是他扔的 就拿毽子打中他的脑门 我们俩就吵了起来 50字 什么地方不具体 什么地方不具体 毽子是怎样落到我的头上的 我为什么认为准是罗迪扔的 我怎样打中罗迪的 我俩怎样争吵 各自说了什么 原文 我正在教室里写作业 一个毽子落在我的头顶上 修改后 原文 我正在教室里写作业 一个毽子落在我的头顶上 修改后 我正在教室写作业 忽然 啪 地一下 什么东西打在我的头顶上 吓了我一跳 手里的钢笔 嗤 地划了一道 我一看 原来是个毽子 啪 嗤 写了声音 原文 我看见罗迪笑 心想准是他扔的 修改后 原文 我看见罗迪笑 心想准是他扔的 修改后 我 霍 地站了起来 向四周望去 同学们有的低头写作业 有的喝水 有的交谈 似乎都没有看见这件事 只有罗迪站在教室门口捂着嘴笑 好啊 准是他干的 把 找 的经过 心理活动写具体 原文 就拿毽子打中他的脑门 修改后 原文 就拿毽子打中他的脑门 修改后 我向前走了几步 使足劲 把毽子向他砸去 罗迪伸胳膊向上一挡 却没挡住 毽子不偏不倚砸在他头顶上 把 打 的动作分步写具体 我正在教室写作业 忽然 啪 地一下 什么东西打在我的头顶上 吓了我一跳 手里的钢笔 嗤 地划了一道 我一看 原来是个毽子 我 霍 地站了起来 向四周望去 同学们有的低头写作业 有的喝水 有的交谈 似乎都没有看见这件事 只有罗迪站在教室门口捂着嘴笑 好啊 准是他干的 我幸灾乐祸地说了句 活该 但是这一下可把他惹火了 他捂着头大声喊起来 你为什么打人 瘪瘪嘴 像要哭出来 我理直气壮地说 谁叫你先打我呢 他说 是我打的么 你冤枉好人 200字 请你试一试 把下面一段话写具体 课间 我在楼梯口听见一位小同学在哭 我一问 知道他是一年级的小同学 不小心摔跤了 我安慰他 把他送回了教室 他们班的老师表扬我是个关心同学的好学生 66字 加上哭声 对话 神态 动作改成200字以上的短文 1 小朋友的哭声怎么样 我的心里想什么 2 我怎样问 他怎样答 3 我安慰他时说些什么话 4 我是怎样找到他的老师的 5 老师对我的态度 表情怎么样 6 老师表扬我说了什么 我的心里怎么样 想一想 什么地方可以写得更具体 当场习作 面批过关 高年段 个性写真 一 丰富积累 为写作奠定厚实的基础 1 生活积累 生活是一个美丽的万花筒 它为学生提供了取之不尽的习作素材 要想使自己的作文内容丰富多彩 就必须有一双慧眼 善于观察生活 并养成观察事物 分析事物的好习惯 2 阅读积累积累经验的间接途径是向书本学习 让学生多阅读 多读好文章 从中摘录好词佳句名言 学习布局结构 感悟表达手法 进行反复诵读 牢固记忆 作文时便可左右逢源 信手拈来 巧妙运用 得心应手 3 情感积累情感蕴含于生活之中 小学生的情感随着年龄的增长 知识的增多而逐渐丰富 随着社会性的加强 他们的情感的深刻性与稳定性也在不断地加强 积累小学生的情感除了充实生活这一途径外 还可以借助语文学科中寓意深刻的诗歌 优美隽逸的散文 感人肺腑的故事 来增强他们的道德感 理解感 审美感和理智感 二 科学指导 全面提高学生写作技能 小学生应该写什么 怎么写 1 写平凡小事 抓蝌蚪 玩溜溜球 摘桑叶 剥豌豆与钉钮扣 我看到了蜻蜓点水 系鞋带 学砍价 母鸡下蛋啦 2 写做过的事 偷听家长会 第一次包饺子 帮奶奶穿针 办小报 树叶贴画 学游泳 战斗陀螺很好玩 帮妈妈喂猪 3 写出童趣 玩泥巴 小蜜蜂自由啦 我当了一次大灰狼 4 写出新意 求异思维反向立意 同一题目多角度选材我的爸爸 球迷老爸 五星级爸爸 我