新部编人教版八年级下册《道德与法治》6.1国家权力机关知识点梳理.docx_第1页
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文档简介

第六课我国国家机构第一节国家权力机关知识点梳理一、国家机构的含义我国国家机构是为实现国家职能面建立起来的国家机关的统称。二、国家机构的组成国家权力机关、行政机关、司法机关 国家权力机关一、人民行使国家权力的机关1、国家权力机关的组成由人民选举代表组成2、人民行使国家权力的机关全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。3、全国人民代表大会地位全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。4、地方各级人民代表大会的地位地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关5、地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督6、人民代表大会的职权(1)立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。(2)决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。(3)任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。(4)监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、审判机关、检察机关的工作。 数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的
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