新部编人教版七年级上册历史第3课 远古的传说 课堂达标训练题.docx

人教版中国历史七年级上册第一单元第3课 远古的传说 课堂达标训练题一、选择题:1.每年清明节，海峡两岸民众共祭“人文初祖”，这是祭拜（） A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹2.研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说主要是神话和祖先传说，这些内容被后人用文字记录下来，描绘的就是远古传说时代。下列关于远古传说有误的是（） A.尧舜 “禅让”B.炎帝尝百草发明医药 C.黄帝在“阪泉之野”大战中打败蚩尤D.大禹治水3.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（） A.黄帝B.舜C.禹D.启4.礼记礼运：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（） A.分封制B.世袭制C.禅让制D.宗法制5.歌曲龙的传人有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“龙的传人”的前身是（） A.蚩尤部落B.少昊部落C.炎帝部落D.华夏族6.传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧舜禹三位杰出的部落联盟首领，他们当上部落联盟首领都是通过（） A.世袭制B.竞选制C.部落战争D.禅让制7.礼记所谓“天下为公，选贤任德”的社会局面，最早出现在（） A.山顶洞人时期B.半坡聚落时期 C.尧舜禹时期D.黄帝和炎帝时期8.原始社会末期，通过推举产生部落联盟首领的办法被称为“禅让制”。相传尧年老后，部落联盟推举舜为继承人，后来舜又传位给谁呢？（） A.炎帝B.启C.黄帝D.禹9.统一黄河流域，被后人尊奉为华夏之祖的人是（） A.尧、舜、禹B.黄帝、蚩尤C.黄帝、炎帝D.炎帝、蚩尤10.涿鹿之战是传说中开启中华文明史、实现中华民族大统一的一次大规模的战役。传说中交战双方是（） A.黄帝-炎帝B.黄帝、炎帝-蚩尤 C.蚩尤-大禹D.蚩尤、炎帝-黄帝二、读图说史题:11. 阅读下列图片，回答问题。A.历山的舜王坪B.芮城的大禹渡C.临汾的尧庙请回答：（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。)（2）图中三位人物与当时实行的推举部落联盟首领的制度有关，这种制度叫什么？（3）这种制度的特点是什么？三、材料解析题:12.阅读下列材料，回答问题。 材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。” -孙中山材料二：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。 -白虎通（1）材料中的“轩辕”和“神农”分别指的是谁？他们被尊称为什么？ （2）“神农”与“轩辕”是如何结成联盟的？ （3）“平定蚩尤乱”与哪一事件有关？该事件有何历史影响？ 13.材料解析： 1937年清明节那天，毛泽东派人到黄陵县祭奠黄帝，并献上他写的祭奠黄帝陵文：“赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳蛾河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。” 请回答： （1）文中的“始祖”指的是谁？ （2）“始祖”有哪些贡献？ （3）为什么我们中国人称自己是“炎黄子孙”、“华夏儿女”？ 数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联