新部编人教版《道德与法治》七年级下册-5.1 我们的情感世界 课时训练.docx

我们的情感世界练习题一、单项选择题：1、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（ ）A、对亲人、朋友的感情B、一种情感C、恋人之间的感情D、对祖国的热爱2、 在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( )我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关情绪是稳定的，情感是不稳定的A B C D3、情感与情绪的区别有（ ）情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。A B C D4、假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。你的正确的感受是（ ）A、自卑感B、骄傲感C、恐惧感D、羞愧感5、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这首诗体现的是（ ）A、对英雄的崇敬之情B、勇于为国牺牲个人利益的爱国情怀C、在有祸时要保障个人利益D、忧国忧民的情怀6、下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有（ ）贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏询）常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁）以身许国，何事不敢为（岳飞）谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）A、B、C、D、7、13岁的男孩星星，一直是一个较内向听话的孩子，可在上七年级这年，三天两头的打伤同学。咨询中了解到，他上初一后爸爸妈妈就一起去城里发展事业，把他留给你爷爷奶奶照顾。他很想念他们，一次因心情不好和同学的打架后被老师要求叫家长来学校，妈妈就从城里回来并住了几天。之后就经常和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。这说明（ ）A、星星是个不听话的孩子B、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求C、情感与我们的想象力、创造力有关D、星星的情感很复杂8、据俄罗斯科技信息报报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明（ ）A、我们参加社会事务离不开责任感、胜任感B、情感反映着我们对人和对事的态度、观念C、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动D、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知9、孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情， 十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态， 二十一岁时，是抵触、对立的态度，三十岁时是想念、担心。这反映了（ ）A、狭隘的生活容易导致偏执的情感B、孩子对母亲爱的情感C、情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D、情感是人最基本的精神需求二、材料分析题1、陆游在他的十一月四日风雨大作二首中写到，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？2、2016年6月18日中午，岳老师步行在学校对面人行道上，发现一名小偷正在拉别人背包拉链。眼看小偷就要得手，岳老师眼疾手快、不顾个人安危，立马抓住小偷的胳膊，制止小偷的行为！小偷的同伴从后面赶上来给了岳老师一拳。岳老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷!”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。根据材料，回答以下问题：对于岳老师的行为，你有什么样的感受?对于小偷的行为，你有什么样的感受?对于周围群众的行为，你有什么样的感受?如果你在现场，你会怎么做?3、 实践探究题个人情感分析报告情感对象（父母、老师或朋友）情感现状自己的优缺点分析情感原因分析自己应该做一个怎样的人我们的情感世界练习题答案一、单项选择题：1、B 2、A 3、C 4、D 5、B 6、A 7、B 8、D 9、C二、材料分析题三、实践探究题 答案：略数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基