高中语文《走向大一统的秦汉政治》课件八 人民版必修1.ppt_第1页
高中语文《走向大一统的秦汉政治》课件八 人民版必修1.ppt_第2页
高中语文《走向大一统的秦汉政治》课件八 人民版必修1.ppt_第3页
高中语文《走向大一统的秦汉政治》课件八 人民版必修1.ppt_第4页
高中语文《走向大一统的秦汉政治》课件八 人民版必修1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

播放粤语歌曲 秦始皇 请学生翻译成普通话 打出幻灯 展示歌词 大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪夸 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤 享受音乐之美 秦始皇像 课标内容及重点 1 知道 始皇帝 的来历 了解秦朝的三公制度2 郡县制建立的史实3 了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 二走向 大一统 的秦汉政治 一 六王毕 四海一 实现统一 1 过程 灭六国 北方 击匈奴 夺河套 修长城 筑直道 南方 征岭南 修灵渠 置郡县 西南 开 五尺道 任官吏 2 意义 扩大统一帝国的规模 推动了中华民族多元一体格局形成 秦朝中央集权制度的形成 远交近攻 各个击破 前221年定都咸阳 秦 秦 秦灭六国计谋精 远交近攻二步行 打败削弱再灭亡 十年统一顺民心 问题 1 秦王在灭六国 结束割据局面后 为扩大疆域 又进行了哪些活动 2 这些活动有何意义 自主学习 辽东 临洮 河南地 九原郡 湘水 离水 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 想一想 面对如此广阔的疆域 该如何来巩固呢 二 巩固统一 专制主义中央集权制度的建立 2 中央 1 地方 郡县制 皇帝制 三公九卿制 3 挟书律 是推行郡县制还是分封制 材料一 丞相绾等言 诸侯初破 燕 齐 荆地远 不为置王 毋以镇之 请立诸子 唯上幸许 材料二 廷尉李斯议曰 周文 武所封子弟同姓甚众 然后疏远 相攻击如仇雠 诸侯更相诛伐 周天子弗能禁止 今海内赖陛下神灵一统 皆为郡县 诸子功臣以功赋碎重赏赐之 甚足易制 天下无异意 则安宁之术也 置诸侯不便 思考 1 指出材料一主张的实质内容 2 材料二反对的理由是什么 安宁之术 主要指什么 什么是郡县制 与分封制相比 它有哪些进步性 秦朝政府地方组织系统表 皇帝 郡尉 郡守 监御史 县尉 县令 县丞 有秩 三老 啬夫 游徼 亭长 里正 郡 县 乡 亭 里 道 以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题 巩固了国家统一是历史的进步 以地域为划分基础 以血缘为基础 地方服从中央 加强了中央对地方的控制 地方容易出现割据 官员皇帝任命 派遣 诸侯官位 封土世袭 郡县制 分封制 皇帝 九卿 2 中央官制的建立 有何特色 三权分立位高权重内外兼管不得世袭军权皇控 秦朝中央官僚机构的特点 第一 它是以皇权为中心的中央行政体制 三公九卿 分工严密 各司其职 而又互相牵制 任何人都无法独揽大权 最终军权完全操纵在皇帝一人手中 保证专制皇权不至旁落 第二 充分体现出 家天下 的特点 九卿 中奉常 宗正 郎中令 将作少府等官职就是为皇室专设的 是为皇帝私家服务的 问题 1 什么是挟书律 其目的是什么 2 如何评价挟书律 自主学习 二走向 大一统 的秦汉政治 一 秦朝
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论