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北师大版四年级下册太阳的话同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 组词 (共1题；共4分)1. （4分）形近字组词。刊_ 刑_到_ 形_二、 写反义词。 (共1题；共4分)2. （4分）写出下面词语的反义词近在咫尺_快捷_普通_丰富_三、 阅读。 (共2题；共25分)3. （8分）课外阅读，回答问题。 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是_朝诗人_。 （2）诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句：_。 （3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 4. （17分）阅读下文，回答问题。 蓝蝴蝶有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里，有红的花、黄的花、白的花，它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。原来蓝色的花儿生病了，它低垂着头，好像快死了。红花像大姐姐一样，用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子，用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水，洒在它渐渐（枯萎 枯竭）的花瓣儿上。蓝蝴蝶飞到它跟前，轻轻地说：“蓝色的花，是我来了。我是蓝蝴蝶呀，你睁开眼睛看看我啊！”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛，就又闭上了。它（懦弱 衰弱）得连睁眼的力气都没有了。慢慢地，它的身体瘫软下来。蓝色的花死了，大家哭起来。红花说：“我们这里，再也没有蓝色的花儿了。”黄花说：“这小花园里，缺了蓝色的花儿，也就不那么美丽了。”白花说：“种花的老爷爷要是知道了，他会多么伤心啊！”蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去，最后停下来说：“就让我变成一朵蓝色的花儿吧！”花儿们都说：“你是一只会飞的蝴蝶呀，难道你再也不想飞了吗？”蝴蝶很坚决地说：“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着，它飞到花梗上，就变成一朵蓝色的花儿了。那群追蝴蝶的孩子知道了这件事，就编了一首歌谣，整天唱着：追，追，蝴蝶飞，飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花。什么花？蝴蝶花，我们大家都爱它！（1）选择短文中恰当的词语。 （枯萎 枯竭）_的花瓣儿 （懦弱 衰弱）_得（2）短文中画线的句子是对红花、黄花和白花_的描写，从中可以体会到_之情。 （3）大家哭起来是因为_。 （4）下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是（ ） A . 变成蓝花后会更加美丽。B . 蓝蝴蝶想让老爷爷快乐起来。C . 蓝蝴蝶想永远和花儿们在一起。（5）孩子们为什么都爱蝴蝶花？ （6）蓝蝴蝶变成蝴蝶花后会发生什么奇妙的事情？请你发挥想象写一写。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 组词 (共1题；共4分)1-1、二、 写反义词。 (共1题；共4分
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