北师大版语文六年级上册《别挤啦》同步练习B卷.doc_第1页
北师大版语文六年级上册《别挤啦》同步练习B卷.doc_第2页
北师大版语文六年级上册《别挤啦》同步练习B卷.doc_第3页
北师大版语文六年级上册《别挤啦》同步练习B卷.doc_第4页
北师大版语文六年级上册《别挤啦》同步练习B卷.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版语文六年级上册别挤啦同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 给加点选择正确的读音。 (共1题;共3分)1. (3分)选择正确的读音。我们不应该被繁琐的小事压抑_(y yng)到喘不过气来。他压_(y y)根儿就不知道这件事的缘由。我们对于肇事逃逸的人深恶_( w )痛绝。二、 选词填空。 (共2题;共4分)2. (1分)找出不是表示颜色的词语。_A、翠绿的原始深林 B、五彩斑斓的溪水 C、深黑的石洞D、白皑皑的群峰 E、缓慢的洄水涡 F、怪石嶙峋的山坡G、或浓或淡的新绿 H、连绵不断的画卷 I、粉红色的沙土3. (3分)写出反义词。洁净_ 绽放_ 光泽_三、 理解问答 (共1题;共2分)4. (2分)读别挤啦下列对“你应当问心无愧;给别人生的权利,活的余地,不要挤,千万不要挤!”理解正确的一项是( )A . 这句话告诉我们要加强竞争意识,但不要损人利己。B . 这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了,我们应当自强自立。C . 这句话是告诉我们,生活在同一个地球上,整个世界就是一个大家庭,应该礼让、和平共处。四、 写出下列词语的近义词。 (共1题;共4分)5. (4分)写出下列词语的近义词。容纳_ 敞开_尽情_ 压抑_五、 阅读理解。 (共1题;共15分)6. (15分)阅读短文,回答问题。迪斯尼和米老鼠沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天,当他(象 像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(带 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴 睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至 止)。不久,他失业了。正当他穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓,米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。(1)写选择第2自然段括号中用得恰当的字。当他_(象 像)往常 (带 代)_一些大眼_(晴 睛) 为_(至 止)(2)按意思在文中找词语形容生活贫困,十分失意。_比喻因做某件事成功而一下子出名。_(3)给下面各题选择正确答案。“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:_A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃尔特迪斯尼。C老鼠和沃尔特迪斯尼。“他因此一举成名,成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:_A沃尔特迪斯尼每天喂老鼠。B沃尔特迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。C沃尔特迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。(4)这个故事说明了什么?( )A . 一只老鼠使沃尔特迪斯尼获得了巨大的成功。B . 任何人在困难面前都不要低头。C . 创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。(5)沃尔特迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢?从文中找出揭示原因的句子,写在下面。第 5 页 共 5 页参考答案一、 给加点选择正确的读音。 (共1题;共3分)1-1、二、 选词填空。 (共2题;共4分)2-1、3-1、三、 理解问答 (共1题;共2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论