语文人教版一年级上册26 一面五星红旗.doc

第26课 一面五星红旗课堂目标1、能读、会写以下生词： 一片漆黑 壮胆鼓劲 巨石 无影无踪 身无分文 迷路 趔趔趄趄 犹豫 凝视 摔倒 无奈 2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养学生的爱国情怀，体会世界人民间的情谊。教学重、难点 重点：掌握生字、词，理解重点句。理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：培养学生的爱国情怀，体会世界人民间的情谊。教学工具1、 多谋体课件。2、 有关国旗知识资料。教学过程：一、 导入1、（课件出示）一面五星红旗；问：这是什么？2、指名回答：关于五星红旗，你知道些什么呢？（导入课题）是呀，五颗星象征着中国共产党领导下的各族人民大团结，它是中华人民共和国的象征，每个中国人都要尊重和爱护它。接下来，我们将去学习一篇与五星红旗有关的课文，请同学们打开课本第26课一面五星红旗（接着板书）。3、请学生齐读课题。二、 初读课文，理清课文内容1、检查学生预习情况，指名读词：（课件出示）一片漆黑 壮胆鼓劲 巨石 无影无踪 身无分文 迷路 趔趔趄趄 犹豫 凝视 摔倒 无奈2、学生之间相互评读后情况，并加以纠正。3、让学生用自己喜欢的方式读课文。课件出示：（1）课文围绕什么来写？（一面五星红旗） （2）都写了哪些内容？（板书：举起；系在脖子上；拒绝换面包；被鲜花簇拥。）三、 再读课文，理清课文层次1、（师）课文围绕“一面五星红旗”为主题，通过以上四个部分进行描写，（1）你认为哪个部分最感人？（2）在什么情况下“我”拒绝用五星红旗换面包，“我”当时的处境是怎样的？（3）“荒无人烟”是什么意思，作者当时的心情是怎样的？2、（师）请同学们阅读课文（310）自然段，想一想：第三天中午，“我”来到小镇后，处境是怎样的，最需要什么？（面包）；“我”怎样做，面包店老板的态度怎样？3、（师）同学们，我们在为这位中国留学生强烈的爱国所感动时，还有谁被这位中国留学生的所作所为深深地感动了，他做了什么？请读课文（1112）自然段，找出相关句子。四、再读课文，体会各国人民之间的情谊读课文，小组讨论：1、 面包店老板前前后后的态度是怎样变化的，为什么会发生如此大的变化？（面包店老板被“作者”强烈的爱国行为所感动）2、 你认为面包店老板是一个什么样的人，你会对他说什么？3、 学习课文后，我们体会到了什么？（各国人民之间的情谊）（师）总结：一个热爱祖国的人，无论到哪里都会赢得别人的尊重。作业布置写一篇“学一面五星红旗后感” 板书设计举起一面五星红旗系在脖子上拒绝换面包被鲜花簇拥 教学反思 在教学中，我主要以围绕“一面五星红旗”为主题展开教学的，首先让学生了解国旗，并通过学习课文，懂得国旗是一个国家的象征，不但要尊重，更要爱护，她神圣而不可侵犯。其次是让学生自主地、深入地学习作者在国外的一次漂流旅行中发生的故事这一侧面去体会：爱国，不是说说而已，而是要靠行动。最后，让学生谈谈学后收获，教师引导并总结：一个热爱祖国的人，无论到哪里都会赢得别人的尊重。 但在教学过程中，也暴露出许多不足的地方：首先，本班学生大部分基础较差，而我只注重备课文，却忽略了对孩子的分析，导致很多问题学生很难解决；二是课时安排不理想，时间仓促，很多学生较难跟上进度；三是没有