2005-6-下研训计划.doc

2005-2006学年度第二学期校本研训工作计划一、指导思想为了大力促进我校教师专业发展，进一步贯彻落实学校“科研兴师，科研兴教，科研兴校”战略，本学期我们继续坚持“以人为本”，“以教师发展为本”，以建设学习型校园，建立教师终身发展体系为核心，以“教研、科研、培训”三位一体为研训模式，以专题研讨和课例研究为突破口，努力做到回应和解决新课程中的热点疑点问题，回应和解决教师教学中的真问题和真困惑。根据新一轮中小学教师全员培训的要求和教师自身专业成长的需要，充分整合校本研训资源，创新校本研训形式，策划校本研训项目，有效促进教师专业成长。让校本研训真正成为教师“开展自己的教研、发表自己的见解、解决自己的问题、改进自己的教学”的主要凭借，成为教师提升自我完善自我超越自我的重要平台。二、组织管理（一）研训领导小组组 长：方金山 副组长：黄言平 成 员：杨祥明 肖文楚 肖文珍 肖文科 杨丽霞 王仁芳（二）研训指导小组语文科组 长：吕冬梅 杨祥明成 员：余艳平 孙 娟 吴新容 万小敏 潘国芳 肖文科数学科组 长：孙荷芬 肖文楚成 员：王新姣 王红英 殷慧梅 邓 敏 伍君堂 黄 琳综合科组 长：杨丽霞成 员：黄言平 伍君堂 潘国芳 黄 琳 杨祥明(三)教师个性化培训工作室语文科召集人：吕冬梅成 员：余艳平 孙 娟 吴新容数学科召集人：孙荷芬成 员：王新姣 王红英 殷慧梅综合科召集人: 杨丽霞成 员：黄言平 伍君堂 潘国芳现代教育技术召集人:杨祥明 黄 琳成 员:伍君堂 王仁芳 杨丽霞 肖文科三、工作内容（一）新教材培训1、组织各学科相关教师参加市教研室举办的新教材培训活动。2、学科教研组开展集体备课研讨活动及课例研讨。要求各教研组定期开展集体备课研讨活动及课例研讨活动，每次研讨活动必须做到研讨前精心筹划、精心准备，研讨时有中心发言人，有问题碰撞，有多向互动，有不同程度的提升；研讨后每个人对所教内容有清楚的认识，能比较准确的把握，在课堂上有个性化的教学策略，有创造性的发挥。（二）小专题研讨本学年全校研讨专题：教师课堂教学语言。1、各教研组根据学科和年段特点，结合上学期研讨进程和教学节的要求，制定相应的研究计划并实施，以教研组研讨汇报的形式进行更大范围的研讨与交流。2、聘请专家开设课堂教学语言方面的专题讲座，进行专业引领，提升教师的理论水平3、围绕研讨专题，举办面向全省的“关注细节 改良课堂”教学节活动。教学节时间：5月上旬教学节活动基本形式：（1）以课例为载体展示教学语言研究的成果；（2）每个教研组选派一位青年教师上课（组内最年轻的教师），一位有经验的教师解读课，重点解读教学语言的设计与运用；（3）互动研讨。评委专家随机向组内教师提23个关于课堂教学语言的问题，请组内教师回答.参与听课的教师也可随机提问,请组内教师回答.（三）教师个性化培训1、师带徒活动。上学期确定的8对师徒，按照师徒协议继续开展“一帮一”活动，6月份组织师带徒工作考核评价。2、班级网页制作培训。组织全校现任班主任及40岁以下未担任班主任的其他教师，参加班级网页制作培训。3、个性化培训。教师个性化培训工作室教师根据教师个性化培训的需求开展菜单式和预约式相结合，固定时间培训与预约时间培训相结合的培训服务。5年教龄以下教师每学期至少要申请参加1次个性化培训（已参加师带徒培训的青年教师暂不作要求），其他教师可以根据自身培训需求灵活掌握。培训必须做到“四有”：有培训申请或预约登记、有一对一培训过程记录、参加培训的教师有收获、每学期个性化培训工作室成员有培训小结。教师个性化培训工作室（固定时间）安排表时间主持人培训学科培训地点备注星期二上午10：00至11：00吴素秋 关心凤欧梦莲 魏 敏语文解放西校区5楼荣誉室关心凤 李丽花冉茂娟滨海校区3楼小会议室李玉敏英语解放西校区5楼荣誉室或滨海校区3楼小会议室星期三上午10：00至11：00陈基华 陈传荣朱雪贞数学解放西校区5楼荣誉室潘华莉 苏云燕 梁 玉滨海校区3楼小会议室星期二下午4：30至5：30梁晓红音乐解放西校区5楼荣誉室或滨海校区3楼小会议室王 洲 王 栩 郑义进现代教育技术两边校区课件室星期五上午10：00至11：00陈宝体育体育器材室廖夏婉 丁颖美术解放西校区5楼荣誉室或滨海校区3楼小会议室（四）校本网络研训1、教师个人成长博客培训。2、成立“九小教师网络教育联盟”，定期组织教师网上交流活动。3、开展教师“成长博客”评议活动，校园网每月公布教师成长博客文章发表数和文章评论数。40岁以下女教师、45岁以下男教师都必须建立个人成长博客，并且每月至少发表2篇教学叙事类文章（文章篇幅不限）和1条对本校教师博客文章的评论。4、学科教研组定期将研训活动情况在校园网上进行交流。（五）“三新一德”培训继续开展以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的新一轮教师全员培训，全面提高教师实施素质教育的能力。进一步完善教师继续教育专业成长档案，逐步建立教师继续教育专业成长电子档案，组织教师参加3月25日全省统一组织的继续教育公共必修课程小学教育反思和小学师德教育考试。 （六）制订校本研训先进教研组、先进个人评选条件，开展校本研训先进教研组、先进个人评选表彰活动。四、具体安排周次研训活动安排负责部门或负责人参加对象1-21、组织教师参加全市各学科新教材培训教导处相关学科教师2、召开教研组长会议，讨论学校研训计划、研训制度，布置本学期研训工作。教导处3、各教研组制订本学期小专题研讨计划。教研组长教研组长3教师成长博客、班级网页制作培训成立“九小教师网络教育联盟”教导处、信息技术组相关教师4制订校本研训先进教研组、先进个人评选条件教导处5教师成长博客第一次评议情况网上公布教导处王洲相关教师6组织教师参加继续教育公共必修课小学教育反思和小学师德教育考试教导处教研组长全校教师7教师课堂教学语言专题讲座关心凤全校教师8教师成长博客第二次评议情况网上公布教导处王洲相关教师12教师成长博客第三次评议情况网上公布教导处王洲相关教师1314“关注细节 改良课堂”主题教学节活动教导处各教研组16教师成长博客第四次评议情况网上公布教导处王洲相关教